Centrer le projet périscolaire local sur l’accueil de loisirs associé à l’école (Alaé)

L’identification puis la mise en œuvre d’un projet périscolaire tendent souvent à mieux prendre en compte l’enfant, à mieux coordonner les activités qui lui sont proposées, dans le cadre du projet éducatif local (PEL ou PEDT) lorsqu’il existe. S’il est un dispositif qui donne la possibilité d’atteindre ces objectifs, c’est bien l’accueil de loisirs associé à l’école (Alaé).

L'Alaé est aujourd'hui bien plus qu'un service périscolaire. Il constitue un véritable levier des politiques éducatives locales et participe pleinement au développement de l'enfant. Par la qualité de son projet éducatif, la professionnalisation de ses équipes, la coopération avec l'ensemble des acteurs du territoire et l'implication des familles, l'Alaé contribue à construire une continuité éducative cohérente et adaptée aux besoins des enfants.

Face aux défis de l'inclusion, de la transition écologique, de la santé, de la citoyenneté et de l'évolution des attentes des familles, les collectivités disposent avec l'Alaé d'un outil structurant permettant de renforcer l'attractivité et la qualité de leur offre éducative.

Investir dans un Alaé de qualité, c'est investir dans le développement, le bien-être et la réussite des enfants, tout en consolidant la cohésion sociale du territoire.