![[ép. 184] Que retenir de la DGF 2024 ?](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2024/04/ep-184-que-retenir-de-la-dgf-2024-300x161.png)
Les États généraux du numérique pour l’éducation s’inscrivent dans le contexte particulier vécu pendant la crise sanitaire, qui a modifié l’usage du numérique dans les pratiques des établissements scolaires et de l’ensemble des structures du système éducatif. À savoir : continuité pédagogique, nouvelles modalités de travail, à distance puis hybrides, désynchronisation des temps d’apprentissage…
C’est donc autour de cinq grandes thématiques que s’organisera la réflexion des États généraux du numérique, qui se tiendront les 4 et 5 novembre 2020, à Poitiers. Au programme :
- Enseigner et apprendre avec le numérique ;
- Un égal accès au numérique pour tous / fracture numérique ;
- Travailler ensemble autrement / culture numérique professionnelle commune ;
- Un numérique responsable et souverain ;
- Gouvernance et anticipation.
Élèves, professeurs, parents, agents ou personnels d’encadrement…, tous les acteurs de la communauté éducative sont appelés à s’exprimer, débattre et être force de proposition.
Un espace collaboratif permet de recueillir les contributions et de permettre la mutualisation des initiatives nationales et locales. Cet espace est construit autour de trois modalités de participation :
- Un questionnaire en ligne afin d’identifier les sujets à aborder prioritairement lors des États généraux ;
- Un espace pour une démarche participative nationale permettant d’exprimer les avis argumentés sur différentes propositions thématisées ;
- Un espace d’expressions territoriales permettant de restituer les retours d’expériences et les propositions des territoires.
Enfin, à l’issue des États généraux du numérique pour l’éducation, un espace de partage et de présentation des résultats sera mis en ligne.
