Diriger un accueil de loisirs
Mise à jour le 22 mars 2024
Les organisateurs et directeurs d’ACM sont parfois amenés à établir un règlement intérieur. Le règlement intérieur peut être propre au fonctionnement d’un ACM ou plus général, par exemple inscrit dans la démarche d’organisation du service auquel est rattachée la structure. Cette fiche actualisée donne les clés pour l’établir.
Mise à jour le 3 mars 2024
Déléguer la gestion du service animation à un tiers permet à la collectivité de se libérer de certaines contraintes organisationnelles, budgétaires ou comptables, et de reporter la responsabilité de la gestion quotidienne des usagers vers son partenaire tout en conservant la maîtrise du service. Cette fiche actualisée fait le point.
Mise à jour le 25 févr. 2024
Alors que, depuis la rentrée 2018, deux PPMS devaient être mis en œuvre (le PPMS « risques majeurs » et le PPMS « attentat/intrusion »), la circulaire du 8 juin 2023 relative au plan particulier de mise en sûreté (PPMS) a introduit un nouveau document, le PPMS dit « unifié » qui les regroupe. Ce dispositif pourra être adopté progressivement jusqu’à la rentrée scolaire 2027-2028. Durant cette période transitoire, les PPMS « risques majeurs » et « attentat-intrusion » en cours restent en vigueur, le directeur d’accueil de loisirs demeurant responsable de leur actualisation et de leur mise en œuvre. Cette fiche actualisée fait le point.
Mise à jour le 19 janv. 2024
Le conseil d’école est l’organe essentiel qui réunit les représentants de la communauté éducative. Il permet d’échanger sur toutes les questions relevant de la vie scolaire et périscolaire. Cette fiche actualisée vous informe sur le conseil d’école et vous aide à préparer au mieux votre intervention.
Mise à jour le 29 déc. 2023
Obligatoire et spécifique à chaque accueil, le projet pédagogique porte sur les modalités de fonctionnement de la structure et donne du sens aux activités proposées ainsi qu’à l’investissement de l’équipe d’animation. Cette fiche, qui propose une méthodologie pour élaborer ce contrat de confiance entre l’équipe pédagogique, les familles et les enfants accueillis, a été complétée de nombreuses précisions et conseils.
Mise à jour le 26 nov. 2023
Le PSFP est un programme éducatif international de renforcement des compétences familiales, aujourd’hui opérationnel dans 38 pays, dont l’enjeu est de promouvoir le bien-être des parents et des enfants. La France est le dixième pays en Europe à l’avoir adapté et mis en place. Cette fiche est complétée de quelques précisions et références à son sujet.
Mise à jour le 28 oct. 2023
La question de l’accueil des enfants non scolarisés en accueils de loisirs peut être soumise à différentes interprétations. La réponse la plus fréquente est celle qu’un enfant non scolarisé ne peut être accueilli au sein des activités péri et extrascolaires. Cette fiche présente toutefois l’exemple d’un dispositif mis en place au sein des accueils de loisirs d’une commune de 30 000 habitants de Seine-et-Marne. Il s’agit concrètement d’accueillir les enfants qui ne sont pas encore scolarisés, durant le mois d’août qui précède leur rentrée en petite section, afin qu’ils puissent se familiariser avec ce nouveau rythme, ces nouveaux locaux et les nouveaux professionnels qui pour certains les suivront durant leur première année de maternelle. Trois outils complètent ce retour d’expérience afin de vous permettre d’adapter ce dispositif au sein de votre collectivité.
Mise à jour le 21 sept. 2023
Les enfants accueillis en ACM peuvent encourir certains risques pouvant compromettre leur intégrité physique et/ou morale. Cette fiche actualisée donne les clés pour comprendre les responsabilités engagées en fonction des faits, les procédures qui en découlent et les moyens d’y remédier.
Mise à jour le 11 juil. 2023
Il peut exister une rupture dans la scolarisation mais aussi l’accueil des enfants en situation de handicap, notamment sur le temps de restauration du midi et l’accès aux activités péri et extrascolaires. Cette fiche propose un retour d’expérience sur la mise en place du dispositif d’accueil renforcé par la commune de Bussy-Saint-Georges (77).
Mise à jour le 11 juil. 2023
L’animation correspond à un véritable engagement individuel et collectif sous-tendu par de fortes valeurs éducatives. Dès lors, le directeur doit veiller à entretenir la motivation de son équipe au travers d’un cadre porteur de sens et d’un élan commun. Si la dynamique de groupe relève de l’art du « bien manager », tous champs professionnels confondus, elle trouve plus qu’ailleurs une place naturelle dans l’animation, entreprise collective et participative par essence. Cette fiche actualisée vous propose des pistes d’actions pour l’insuffler au sein de votre structure.
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