Dernières mises à jour

• Problématiques de l’autorité parentale

  Mise à jour le 28 janv. 2019

  • #famille
  • #acteur de l'éducation

  Les établissements, et singulièrement les CPE, sont régulièrement confrontés à la question de savoir s’ils peuvent prendre une décision à l’égard de l’élève mineur à la demande d’un seul de ses représentants légaux, ou si cette demande relève d’un acte non usuel de l’autorité parentale qui nécessite l’accord des deux parents. De nombreuses précisions et références de jurisprudence viennent compléter cette fiche, en ce qui concerne notamment la distinction par la justice entre acte usuel et non usuel.

• La nouvelle éducation prioritaire : REP et REP+

  Mise à jour le 18 déc. 2018

  • #éducation prioritaire

  Plus de 20 % d'élèves sont aujourd’hui scolarisés en éducation prioritaire, politique coûteuse et aux résultats mitigés mise en place depuis près de 40 ans dans les territoires défavorisés. REP et REP+ mettent en place une organisation spécifique de la scolarité où la vie scolaire est un élément essentiel.

• Culture jeune et culture scolaire

  Mise à jour le 18 déc. 2018

  • #jeune
  • #arts et culture

  Les écrans, Internet, les réseaux sociaux, les élèves d’aujourd’hui sont nés avec, et, pour certains dedans. Rejeter, intégrer, récupérer ? Comment la culture scolaire, encore celle du livre et de l’écrit, peut-elle réagir ? « Raper » le cours de Français et « twiter » l’Histoire ?

• Coopérer avec les professeurs principaux

  Mise à jour le 18 déc. 2018

  • #enseignant

  Récemment redéfinies par une nouvelle circulaire, les missions des professeurs principaux sont sensiblement élargies, et pas seulement dans le domaine de l’orientation des élèves. Vie de la classe, vie scolaire, ils sont plus que jamais les partenaires incontournables des CPE.

• Mettre en place un dispositif de médiation par les pairs

  Mise à jour le 25 oct. 2018

  • #projet éducatif
  • #punition
  • #gestion des conflits

  Agressions verbales, bousculades, harcèlement, les relations entre les élèves ne sont pas toujours simples et la sanction est souvent perçue comme injuste. Bien préparée et acceptée par les deux parties, la médiation entre pairs peut contribuer à les apaiser de manière durable.

• Cursus scolaire et insertion professionnelle

  Mise à jour le 17 sept. 2018

  • #élève
  • #orientation
  • #projet éducatif

  Cette fiche permet d’accéder à des outils et dispositifs pour accompagner les poursuites d’études et la transition école/emploi auprès des jeunes.

• Participer au dispositif « École ouverte »

  Mise à jour le 26 juin 2018

  • #temps extrascolaire

  Depuis près de vingt ans, le dispositif « École ouverte » permet aux établissements volontaires, principalement en éducation prioritaire d’accueillir les élèves qui le souhaitent pendant les périodes de vacances et les jours de congé. Si, sur le plan quantitatif, le nombre d’établissements impliqués et d’élèves accueillis tend à diminuer, sur le plan qualitatif, les bénéfices se confirment, notamment dans le domaine de la vie scolaire.

• Familles et école : nos élèves sont leurs enfants

  Mise à jour le 21 juin 2018

  • #famille

  Les relations entre les parents (désormais les « personnes responsables de l’enfant ») ne sont pas toujours simples, que ce soit par excès ou par défaut, et la volonté institutionnelle de renforcer les liens entre l’école et les familles se heurte à de multiples obstacles qui ne sont pas seulement le fait de ces dernières…

• Le redoublement aujourd'hui et ses alternatives

  Mise à jour le 21 juin 2018

  • #élève à besoins particuliers

  Même si les taux de redoublement sont en baisse tendancielle, l’enquête Pisa 2015 montre que 22 % des élèves français ont redoublé au moins une fois avant l’âge de 15 ans (le double de la moyenne des pays de l’OCDE). D’efficacité pédagogique douteuse, il a été pratiquement supprimé en 2014, mais, à titre exceptionnel, il redevient possible aujourd’hui pour insuffisance de résultats. Peut-on faire autrement ?

• Participer à l’orientation des élèves au collège

  Mise à jour le 19 avr. 2018

  • #école
  • #orientation

  À la fin du cycle des approfondissements, l’orientation des élèves s’effectue, sous la responsabilité du chef d’établissement, au terme d’un processus auquel le CPE prend toute sa part. À partir de 2018 il prend en compte la réintroduction de la possibilité du redoublement « pédagogique », et la prolongation dans 21 académies de l’expérimentation du « dernier mot aux parents ».