Fichepratique

La seconde générale et technologique

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Mise à jour le 15 janv. 2025 | Référence : 6598

L'essentiel par l'éditeur

La réforme de la classe de seconde générale et technologique intègre les sciences économiques et sociales et les sciences numériques dans le tronc commun, avec des horaires définis pour chaque matière. Les établissements disposent d'une marge d'autonomie pour organiser des enseignements en groupes réduits. Les options varient selon les lycées, influençant l'attractivité des établissements. L'accompagnement personnalisé et l'aide à l'orientation sont renforcés pour mieux préparer les élèves à choisir leurs spécialités en première.

  • Quels sont les enseignements communs en classe de seconde générale et technologique ?
  • Comment est organisé l'accompagnement personnalisé en classe de seconde ?
  • Quelles options sont disponibles en classe de seconde et comment influencent-elles l'orientation ?

La réforme du nouveau baccalauréat 2021 part des constats suivants :

  • l’examen ne prépare pas assez efficacement aux études supérieures auxquelles il donne pourtant accès ;
  • l’organisation actuelle de l’examen repose sur des épreuves finales beaucoup plus nombreuses que chez nos voisins européens ;
  • la concentration d’un grand nombre d’épreuves dans un temps très court n’est pas satisfaisante ;
  • l’organisation par filières ne permet pas de diversifier suffisamment les profils des compétences ;
  • il s’agit de passer d’une logique de spécialisation à une logique d’individualisation des parcours.

Le but de cette réforme est de proposer :

  • un socle de culture commune proposée à tous les lycéens ; en complément, l’élève choisit des disciplines de spécialité et bénéficie d’une aide à l’orientation tout au long de son parcours ;
  • des enseignements nouveaux pour tenir compte pleinement des transitions scientifiques et technologiques de notre temps avec leurs implications humaines et sociales.

La finalité de la seconde est le passage en première générale ou technologique pour poursuivre des études dans l’enseignement supérieur après l’obtention du baccalauréat. Au cours des dix dernières années, entre 62 % et 68 % des élèves de troisième ont obtenu une décision d’orientation en seconde générale et technologique. Sur proposition du conseil de classe, c’est le chef d’établissement du collège qui prend la décision d’orientation à la fin de la classe de troisième (avec la possibilité de faire appel à une commission pour les familles qui ne sont pas d’accord avec la décision prise). L’affectation des élèves en classe de seconde générale et technologique relève de la compétence du directeur académique des services de l’Éducation nationale (Dasen).

1.

L’architecture de la classe de seconde

Dans la nouvelle organisation de la seconde générale et technologique, les sciences économiques et sociales et les sciences numériques et technologiques ne sont plus des enseignements d’exploration mais des enseignements qui rentrent dans le tronc commun.

Les enseignements communs

Tab. 1 - Horaires du tronc commun (grille nationale)
Horaires des élèves pour les enseignements communs
Français4 h
Histoire-géographie3 h
Langues vivantes 1 et 25 h 30
Mathématiques4 h
Physique-chimie3 h
Sciences de la vie et de la Terre (SVT)1 h 30
Sciences économiques et sociales1 h 30
Sciences numériques et technologiques1 h 30
Éducation physique et sportive2 h
Enseignement moral et civique18 h par an
Accompagnement personnalisé2 h
Aide à l’orientation54 h par an

Une part de la dotation horaire gl...

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