Poursuivre le pilotage de l’aménagement des rythmes dans le cadre d’un projet éducatif territorial (PEDT)

Contexte

Véritable projet de société, la réforme des rythmes scolaires lancée par le gouvernement de François Hollande est une réforme des temps éducatifs de l’enfant, qui devrait être appréhendée également comme une réforme des rythmes de la cité. Au-delà d'avoir suivi le futur cadre national, avoir conduit la réflexion sur les rythmes de la journée de l’enfant a pu être une opportunité, principalement quand la ville n’avait pas mis en place de projet éducatif local (PEL). Elle a permis en effet de rassembler et fédérer les acteurs et être le vecteur d’une nouvelle dynamique éducative.

La circulaire n° 2014-184 du 19 décembre 2014 a donné instruction pour la promotion de la généralisation des projets éducatifs territoriaux sur l'ensemble du territoire.