![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Alicia Lenot
Gestionnaire à l'Aide Sociale à l'Enfance
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Diplômée d’un Master 1 Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation obtenu à l’École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) d’Aix-Marseille (13) et d’un Master Conseil, Projet, Actions sociales, territoriales et associatives obtenu à l’Université de Cergy-Pontoise (95), Alicia Lenot a été tour à tour référente de Parcours Réussite Éducative au sein de la commune d’Évry (91), enseignante vacataire en Politiques publiques à l’Université de Cergy-Pontoise, responsable des actions éducatives et péri-éducatives à la ville de Juvisy-sur-Orge (91) et responsable du service péri- et extrascolaire au sein de la commune de Bussy-Saint-Georges (77).
Elle a notamment piloté la conception et la mise en place de la Convention territoriale globale (CTG), du Projet éducatif de territoire (PEDT), de Contrats d’Engagement Jeune (CEJ), et coordonné le dispositif UNICEF Ville Amie des Enfants, œuvrant ainsi à la promotion d’un service public inclusif, émancipateur et égalitaire auprès des enfants et des jeunes.
Elle occupe, depuis juillet 2024, le poste de gestionnaire à l'Aide sociale à l'enfance (ASE) au sein du Conseil départemental des Bouches-du-Rhône.
Publications récentes
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Fiche pratique
Évaluer un projet pédagogique
Évaluer le projet pédagogique, c’est prendre du recul sur l’organisation et le fonctionnement quotidien de sa structure, mais aussi prendre de la hauteur pour jauger de l’atteinte des objectifs visés, des moyens alloués et de la réelle adéquation au projet éducatif de l’organisation. C’est une démarche à part entière et une démarche à conduire quand le projet pédagogique a été mis en œuvre. Une fois le projet pédagogique conçu et réalisé, il est en effet essentiel de prendre le temps de l’évaluation, pour mieux comprendre ce qui a été réussi, revenir sur ce qui a moins bien fonctionné et identifier les points d’amélioration pour l’avenir ; non dans une logique de contrôle mais bien de qualité.
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Fiche pratique
La protection fonctionnelle des agents de droit public
L’administration a l’obligation de protéger ses agents publics lorsqu’il leur est porté atteinte dans l’exercice de leurs fonctions, notamment en cas d’agressions, insultes ou autres. L’administration couvre l’agent des condamnations civiles liées à une faute de service (qui n’engage que la responsabilité civile de l’administration), et non dans le cas d’une faute personnelle (qui engage au contraire la responsabilité civile du seul patrimoine de l’agent). La protection fonctionnelle est un droit du fonctionnaire et une obligation de la collectivité territoriale dont il faut connaître la teneur. Sa mise en œuvre nécessite la connaissance : du champ d’application organique, qui permet d’établir qui peut en bénéficier et quelle en est l’autorité compétente ; de la consistance de cette obligation ; des éléments procéduraux concernant son octroi ou son refus.
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Fiche pratique
Appliquer les principes de neutralité dans les ACM
N’importe qui en France, fonctionnaire, agent public, employé du secteur privé, est libre de ses opinions politique et religieuse, libre de participer à un mouvement philosophique ou culturel ou de n’en rien faire. Par contre, dès l’instant où il exerce une activité liée au service public – y compris dans le cadre d’une délégation de service public accordée à un ACM – il est tenu de « laisser ses opinions au vestiaire ». Toutefois, le principe de neutralité ne doit pas être regardé comme la volonté d’empêcher toute expression politique, syndicale ou religieuse sur le lieu de travail – les échanges entre collègues par exemple peuvent ne pas être neutres. Sa mise en œuvre sert simplement à préserver l’espace public et ses usagers des polémiques. Il est rare, néanmoins, que l’expression de convictions personnelles se fasse « au grand jour ». Les signes d’une appartenance à un mouvement religieux ou politique sont souvent discrets, et l’application concrète du principe de neutralité se joue donc d’abord sur la façon dont ces signaux sont perçus.
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Fiche pratique
Sanctionner un animateur fautif
Lorsqu’un animateur commet une faute dans le cadre de ses fonctions, il incombe à la personne qui l’encadre de déterminer quelles sont les suites à donner. Une bonne connaissance des procédures disciplinaires permet d’apporter une réponse mesurée. Que peut-on, ou ne peut-on pas, reprocher à un animateur ? Comment identifier une faute ? Quelles sont les procédures à suivre pour garantir les droits des animateurs présumés fautifs ? Il ne suffit pas de savoir déterminer si une faute a été commise : il faut encore connaître les étapes de mise en place d’une procédure disciplinaire.
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Fiche pratique
Organiser le temps de travail des animateurs sous statut public
Organiser le temps de travail des fonctionnaires ou des non-titulaires de droit public dans le respect des textes est particulièrement difficile : cela l’est d’autant plus pour les animateurs dont le temps de travail se concentre sur des périodes courtes et intenses. À ces contraintes pratiques s’ajoutent les contraintes budgétaires : le coût du service devant rester bas, la recherche de l’efficience s’impose. L’organisation du temps de travail des fonctionnaires incombe à la collectivité territoriale, ainsi que le stipule le décret n° 2001-623 du 12 juillet 2011 pris pour l'application de l'article 7-1 de la loi n° 84-53 du 26 janvier 1984, codifié à l’article L. 611-2 du Code général de la fonction publique (CGFP), et relatif à l'aménagement et à la réduction du temps de travail dans la fonction publique territoriale. Pour ce faire, la collectivité est tenue de : définir un cycle de travail de ses fonctionnaires adapté au besoin de son service ; maîtriser les données relatives au temps de travail ; recourir au système des heures supplémentaires en cas de dépassement des horaires préétablis dans le cycle de travail.
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Fiche pratique
Assurer la gestion du personnel sous statut public
La gestion des animateurs sous statut public recouvre deux réalités dans lesquelles la collectivité territoriale est tenue d’adopter un comportement actif. Elle doit d’une part se doter d’outils de gestion indispensables d’un point de vue organisationnel et, d’autre part, utiliser ces outils en sachant les modifier selon le déroulement de carrière de ses agents. Gérer au quotidien les animateurs sous statut public nécessite de : connaître l’ensemble des effectifs composant le service ; savoir comment la collectivité peut ou doit accompagner les agents dans l’évolution de leur carrière. La gestion du personnel de droit public exige une bonne compréhension préalable de la répartition des compétences entre l’autorité territoriale et le conseil municipal : ce dernier est tenu de respecter scrupuleusement le cadre juridique dans lequel s’insèrent la gestion de la carrière des fonctionnaires et le schéma de fonctionnement des services.
