Intégral Éducation
Mise à jour le 18 déc. 2016
Au-delà des sanctions proprement dites, comment gérer un élève exclu d’un autre établissement, absentéiste, violent, sans doute consommateur de drogue ? Retour d’expérience sur un travail d’équipe qui ne peut porter ses fruits que si chacun au sein de l’équipe éducative prend ses responsabilités au bon moment.
Mise à jour le 24 nov. 2016
Sous la responsabilité du chef d’établissement, tous les personnels logés par NAS sont astreints à participer à des permanences de sécurité pendant les périodes de congés des élèves. Téléphones portables et télésurveillance en ont quelque peu modifié l’organisation.
Mise à jour le 24 nov. 2016
Mis en place dans le cadre de la réforme du lycée de 2010, les stages passerelles et de remise à niveau permettent à des élèves, sur avis du conseil de classe, de modifier dans certaines conditions leurs choix d’orientation. Mode d’emploi.
Mise à jour le 27 oct. 2016
Pièce maîtresse de la mobilisation de l’école pour les valeurs de la République, s’appuyant à la fois sur les enseignements, la vie scolaire et des partenariats multiples, le parcours citoyen propose aux élèves un apprentissage cohérent et structuré de la citoyenneté dans lequel le CPE et l’équipe vie scolaire jouent un rôle essentiel.
Mise à jour le 25 oct. 2016
Le CPE a vocation à intervenir dans les HVC, voire à les animer. Un exemple en lycée professionnel où le recours à des situations extérieures permet de réguler des problèmes d’incivilité et de manque de respect entre élèves de la classe.
Mise à jour le 19 sept. 2016
Dans le respect du statut des personnels, le chef d’établissement dispose d’une grande autonomie pour organiser le service des personnels (équipe de direction, personnels d’éducation, ATSS) pendant les périodes de congé. Mode d’emploi et exemples en collège et en lycée.
Mise à jour le 19 sept. 2016
Éducation, prévention, protection sont les trois axes du Parcours éducatif de santé (PES) qui se met en place pour tous les élèves à compter de la rentrée 2016. Sous l’autorité du chef d’établissement, en coordination avec le CESC, c’est toute l’équipe éducative qui s’y trouve impliquée. En outils, la structure et le pilotage du dispositif, des informations précises sur le « mal-être » des jeunes et la protection des élèves.
Mise à jour le 6 sept. 2016
Directement issu de la loi pour la refondation de l’école de la République, le PEDT complémente, pour le premier degré, la réforme des rythmes scolaires. Mais, il concerne aussi le second degré, le collège notamment, articulant scolaire et périscolaire pour le bénéfice des élèves.
Mise à jour le 5 sept. 2016
S’impliquer dans le péri-éducatif : La vie scolaire ne se limite pas au contrôle des absences et des comportements des élèves. Il y a une vie dans l’établissement après la classe que ce soit dans le cadre de l’accompagnement éducatif ou du FSE et de la MDL.
Mise à jour le 4 sept. 2016
Depuis plus de 30 ans les collectivités territoriales (département pour les collèges, région pour les lycées) jouent un rôle de plus en plus important dans le fonctionnement des établissements, et sont désormais parties prenantes au contrat d’objectifs. La phase III de la décentralisation, actuellement en préparation, devrait se traduire par une véritable contractualisation tripartie entre l’État, la collectivité et l’EPLE.
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