Intégral Éducation
Mise à jour le 16 oct. 2017
Nécessairement inscrite dans les principes généraux du droit, la procédure disciplinaire est très réglementée. Malgré tout, l’établissement dispose d’une certaine marge d’initiative pour mettre en place des structures de prévention et d’alternative aux sanctions. Un exemple en collège.
Mise à jour le 16 oct. 2017
À partir d’une analyse du climat scolaire et dans le contexte du projet d’établissement, le CPE élabore un projet éducatif de vie scolaire en partenariat avec les animateurs sociaux, notamment en ce qui concerne l’aide aux devoirs, l’accompagnement des élèves et le développement culturel.
Mise à jour le 16 oct. 2017
Le professeur documentaliste et le CPE ont quelques points communs (ils travaillent avec les élèves, mais n’ont pas de classe ; leurs missions viennent d’être redéfinies en 2015 pour les uns, en 2017 pour les autres) ; et une différence : l’un est enseignant, l’autre éducateur. Pourtant, de nombreuses synergies sont possibles notamment en ce qui concerne la vie scolaire ou encore la mise en place des différents « parcours ».
Mise à jour le 25 sept. 2017
Environ 10 % des élèves appartiennent à des familles en situation de précarité et se trouvent de ce fait en difficulté tant en ce qui concerne les apprentissages que la vie scolaire. Suite au rapport de J.P. Delahaye, le plan « Grande pauvreté et réussite scolaire » propose des mesures concrètes pour mieux inclure ces élèves dans les établissements sans les stigmatiser. La vie scolaire y a toute sa place.
Mise à jour le 24 juil. 2017
Quel que soit le type de concession (NAS, US ou COP) l’attribution d’un logement de fonction obéit à des règles strictes. Si elle constitue un avantage en nature pour les personnels qui en bénéficient, elle comporte aussi un certain nombre d’obligations, que ce soit sur le plan financier ou fonctionnel. État des lieux (au propre et au figuré).
Mise à jour le 28 juin 2017
Forgé par le Dr Marshall B. Rosenberg (1934-2015), le concept de communication non-violente est à l’origine du mouvement CNV qui offre, dans les pays anglophones et francophones, une méthode pour communiquer sans violence, sans pour autant faire preuve d’angélisme… Elle invite à une attitude de bienveillance dans les relations interpersonnelles de nature à faciliter la résolution des problèmes et améliorer le climat dans l’établissement.
Mise à jour le 22 juin 2017
Les enseignements adaptés (Segpa et Erea) ont vocation à accueillir « les élèves présentant des difficultés scolaires graves et durables auxquelles n’ont pu remédier les actions de prévention ». Accueillant près de 90 000 élèves, les classes de Segpa ont été réorganisées en 2015. C’est aujourd’hui le tour des Erea, EPLE de plein droit. État des lieux.
Mise à jour le 22 juin 2017
Comme son nom l’indique le parcours éducatif de santé (PES) n’est pas d’abord un protocole médical ou clinique. C’est une approche globale de l’élève selon trois axes : éducation à la santé, prévention, protection. La vie scolaire est fortement impliquée dans chacun d’entre eux et le CPE, membre du CESC, y joue un rôle central.
Mise à jour le 16 juin 2017
Désormais institué, le conseil de la vie collégienne requiert l’implication de toute l’équipe éducative, tant au niveau de sa mise en place que de son fonctionnement. En cohérence avec ses missions, le CPE peut y jouer un rôle essentiel. Retour d’expérience sur l’installation du CVC et les projets mis en place.
Mise à jour le 8 mai 2017
Les relations entre l’école et les milieux professionnels ne sont pas l’apanage de l’enseignement éponyme. Dans l’enseignement général, au collège notamment, elles visent à aider les élèves dans leur projet d’orientation, mais aussi à développer chez eux l’esprit d’initiative et la capacité d’entreprendre. La circulaire 2016-183 précise les objectifs de cette collaboration et en récapitule les modalités pratiques.
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