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Services à la population L’action éducative en pratique Favoriser l’égalité des chances dans le domaine de l’éducation : que dit la loi ?

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Favoriser l’égalité des chances dans le domaine de l’éducation : que dit la loi ?

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

Depuis la création des zones d’éducation prioritaire (ZEP) en 1981, les mesures et dispositifs visant à favoriser l’égalité des chances dans le domaine de l’éducation se sont considérablement développés. Ils témoignent par-là de l’affirmation d’une politique volontariste, si l’on en juge par l’abondance des lois et décrets produits ces deux dernières décennies notamment après les émeutes de 2005 dont les inégalités d’accès à l’emploi sont au cœur du désarroi de ces banlieues françaises.

L’enjeu de cette fiche est donc de repérer, au cœur de ce foisonnement législatif, les outils et moyens mobilisables par les élus locaux et les professionnels de l’éducation, afin d’œuvrer efficacement en faveur de l’égalité des chances.

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Les origines du concept

L’idéal politique de l’égalité – au sens où l’on peut l’entendre en France – correspond à l’idéal républicain issu de 1789. Il s’agit de l’égalité devant la loi, qui a pour but de fonder la démocratie libérale : elle est conçue comme garant d’une liberté réelle. Alors que l’Ancien Régime inscrivait l’inégalité par la naissance, l’idéal démocratique proclame les individus libres et égaux en...

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