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Insertion et lutte contre les exclusions

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FICHE
2080

Développer une plateforme de mobilité
Mise à jour 28 déc. 2020 #Politique d'insertion  #Mobilité (transport)  #Insertion et lutte contre les exclusions 
La loi d’orientation des mobilités a réformé en profondeur les politiques locales de mobilité. Elle renforce le rôle des autorités organisatrices locales et leur permet en particulier de développer des solutions de mobilité solidaire. Les plateformes de mobilité s’inscrivent dans ce cadre, leur développement dépendant en grande partie de la qualité du partenariat constitué autour des enjeux de mobilité.

FICHE
2113

Développer des moyens de mobilité pour favoriser l’insertion
Mise à jour 28 déc. 2020 #Lutte contre l'exclusion  #Mobilité (transport)  #Insertion et lutte contre les exclusions 
La loi d’orientation des mobilités réforme en profondeur des politiques de mobilité et renforce les capacités d’intervention des acteurs locaux, les intercommunalités en particulier. Dans ce cadre, les autorités organisatrices pourront agir dans le domaine de la mobilité solidaire en faveur des personnes vulnérables, sur le plan économique ou social : mise en place d’aide financière individuelle, de conseil ou accompagnement individualisé, de services spécifiques tels que le développement de services d’autopartage ou de covoiturage.

FICHE
0283

Accueillir le public en insertion
Mise à jour 14 oct. 2020 #Bénéficiaire des ESMS  #Accueil  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Le décret n° 2020-860 du 10 juillet 2020 impose le respect des mesures de protection sanitaire. Au regard de ce décret, une nouvelle partie a été ajoutée à cette fiche, concernant l’accueil du public à distance.

FICHE
0487

Optimiser le contrat unique d’insertion (CUI)
Mise à jour 14 oct. 2020 #Parcours d'insertion  #Contrat de travail  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Cette fiche a été mise à jour en prenant en compte la dernière circulaire, relative aux parcours emploi compétences et au fonds d’inclusion dans l’emploi en faveur des personnes les plus éloignées.

FICHE
0609

Devenir opérateur du contrat de ville
Mise à jour 14 oct. 2020 #Projet d'insertion  #Financement  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Depuis la loi de programmation du 21 février 2014, l’État a réformé sa politique de la ville, et le contrat urbain de cohésion sociale a été remplacé par le contrat de ville. En 2016, cette loi est toujours d’actualité, et ce jusqu’en 2020. Les acteurs de l’insertion peuvent devenir opérateurs de contrats de ville. Encore faut-il connaître la démarche à suivre… Deux outils de cette fiche ont également été actualisés.

FICHE
6441

Accompagner les associations de la politique de la ville partenaires des contrats de ville
Mise à jour 14 oct. 2020 #Projet social de territoire  #Coopération locale  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Depuis le 1er janvier 2015, le contrat de ville remplace le contrat urbain de cohésion sociale. Ce contrat prendra fin en 2022. Il conserve les fonctions de départ du CUCS, même si celles-ci sont désormais plus vastes. Cette fiche permet d’identifier les acteurs et leurs besoins d'accompagnement dans le cadre de leurs missions du contrat de ville, de définir ensemble des préconisations et de les suivre.

FICHE
11082

Accompagner les personnes en situation de handicap vers l’apprentissage
Mise à jour 14 oct. 2020 #Accompagnement des publics  #Personne handicapée  #Apprenti  #Protocole (méthode)  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Cette fiche a été mise à jour au regard du décret n° 2020-530 du 5 mai 2020 fixant, pour une période limitée, les modalités de titularisation dans un corps ou cadre d'emplois de la fonction publique, pour les bénéficiaires de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés à l'issue d'un contrat d'apprentissage.

FICHE
13495

Répondre aux enjeux du vieillissement de la population par le domicile connecté
Nouveauté 01 juil. 2020 #Personne âgée  #Service d'aide à domicile  #NTIC  #Gérer un service de soins à domicile 
Le fait de vieillir à domicile peut engendrer un certain nombre de questionnements concernant, par exemple, la continuité des liens sociaux, l’aménagement du domicile pour le sécuriser, la place des aidants, etc. Le « domicile connecté » pourrait alors être un atout pour répondre aux enjeux du vieillissement et surtout répondre aux besoins des personnes âgées.

FICHE
7150

Repères sur les espaces ouverts aux parents et à leurs enfants
Nouveauté 01 juil. 2020 #Famille  #Structure d'accueil de la petite enfance  #Concevoir un projet d'établissement d'accueil de la petite enfance 
Le LAEP (lieu d’accueil enfants-parents) est un espace où les enfants de moins de 6 ans sont accueillis de manière libre (sans inscription préalable, ni contrat) accompagnés de leurs parents, d’un membre de la famille ou d’un adulte s’occupant de lui régulièrement. La démarche est donc volontaire, de la part des familles qui s’y rendent, et fait partie des règles éthiques de ce lieu d’accueil.

FICHE
13495

Répondre aux enjeux du vieillissement de la population par le domicile connecté
Nouveauté 26 juin 2020 #Personne âgée  #Service d'aide à domicile  #NTIC  #Gérer un service de soins à domicile 
Le fait de vieillir à domicile peut engendrer un certain nombre de questionnements concernant, par exemple, la continuité des liens sociaux, l’aménagement du domicile pour le sécuriser, la place des aidants, etc. Le « domicile connecté » pourrait alors être un atout pour répondre aux enjeux du vieillissement et surtout répondre aux besoins des personnes âgées.

FICHE
7150

Repères sur les espaces ouverts aux parents et à leurs enfants
Nouveauté 26 juin 2020 #Famille  #Structure d'accueil de la petite enfance  #Concevoir un projet d'établissement d'accueil de la petite enfance 
Le LAEP (lieu d’accueil enfants-parents) est un espace où les enfants de moins de 6 ans sont accueillis de manière libre (sans inscription préalable, ni contrat) accompagnés de leurs parents, d’un membre de la famille ou d’un adulte s’occupant de lui régulièrement. La démarche est donc volontaire, de la part des familles qui s’y rendent, et fait partie des règles éthiques de ce lieu d’accueil.

FICHE
13466

Démarche qualité en situation dégradée
Nouveauté 11 juin 2020 #Management  #Performance (qualité)  #Évaluation et qualité en structure sociale ou médico-sociale 
Comment continuer à assurer un management de qualité en situation dégradée ? Quelles sont les conditions de réussite pour conserver l’adhésion des personnels dans ces situations complexes ? Cette fiche permet d’obtenir des réponses à ces questions.

FICHE
13396

Temps et projet qualité
Nouveauté 11 juin 2020 #Performance (qualité) 
Comment gérer au mieux le paramètre « Temps », pour améliorer la performance de son organisation ? C’est ce que nous vous proposons de présenter dans cette fiche : une étude et des outils provenant de diverses expériences destinés à prendre en compte le temps (T) dans le management et la démarche qualité.

FICHE
13341

Le Défenseur des droits et la qualité en protection de l’enfance
Nouveauté 06 avr. 2020 #Protection de l'enfance  #Droits des enfants 
Face aux contraintes actuelles que rencontrent les services de prévention et de protection de l’enfance, présenter les positions du Défenseur des droits peut contribuer à pointer les améliorations nécessaires en termes de qualité, tant au niveau du suivi éducatif et sanitaire des enfants placés que des systèmes et procédures de coopération entre les acteurs.

FICHE
1127

Gérer le compte personnel de formation des salariés des services d’aide à domicile
Nouveauté 06 avr. 2020 #Droits  #Formation  #Gérer un service de soins à domicile 
Cette fiche donne les clés pour maîtriser les différents aspects du compte personnel de formation pour l’accompagnant dans le cadre des services d’aide domicile. Il pourra ainsi comprendre les étapes à suivre et les différentes modalités à respecter.

FICHE
10900

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (Avip)
Nouveauté 05 févr. 2020 #Politique d'insertion  #Crèche  #Diriger une structure d'accueil de la petite enfance au quotidien 
Initiative soutenue par la Banque centrale européenne qui précise que la création de place d’accueil en direction des familles en recherche d’emploi est l’un des leviers à la reprise économique. Il s’agit également d’un enjeu pour les collectivités, qui verront le maillage partenarial territorial renforcé et des actions plus précises et efficaces en direction de la population.

FICHE
13300

Choisir la forme juridique adaptée à son projet d’entreprise d’Économie sociale et solidaire
Nouveauté 05 févr. 2020 #Entreprise  #Économie sociale et solidaire 
Cette fiche donne d’abord des indices pour choisir la forme juridique la plus adaptée à son projet en citant les principales formes juridiques et en expliquant comment adapter le cadre juridique. Elle propose ensuite de questionner son projet à différents niveaux : modèle économique et d’organisation.

FICHE
7489

Élaborer un plan de développement des compétences pour les professionnels
Nouveauté 05 févr. 2020 #Plan de formation  #Définition des besoins  #Manager et gérer le personnel d'un établissement d'accueil de la petite enfance 
Se former tout au long de sa carrière est essentiel. Cette fiche permet d’aider à mettre en place des outils de gestion individualisés pour assurer le suivi des besoins en formation des professionnels et de leur parcours de professionnalisation.

FICHE
7755

Conseils pour lutter contre l’isolement des personnes âgées
Nouveauté 20 déc. 2019 #Lutte contre l'exclusion  #Personne âgée  #Diriger et gérer un ccas/cias 
L’ensemble de phénomènes nouveaux a une forte incidence sur le mode de vie des personnes âgées, qui vivent de plus en plus longtemps seules. Comment favoriser une vie à domicile de qualité pour nos seniors ?

FICHE
2958

Cursus scolaire et insertion professionnelle
Nouveauté 20 déc. 2019 #Élève  #Orientation  #Projet éducatif  #Bien connaître les élèves : adolescence, famille, etc. 
Cette fiche permet d’accéder à des outils et dispositifs pour accompagner les poursuites d’études et la transition école/emploi auprès des jeunes.

FICHE
13257

Comment le développement du pouvoir d’agir (DPA) peut renforcer les compétences des accompagnants ?
Mise à jour 20 déc. 2019 #Accompagnement des publics  #Aides sociales  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Cette fiche a été complétée par un outil, grâce auquel l’accompagnant pourra suivre toutes les étapes pour mener à bien un entretien avec l’approche DPA. L’objectif est de respecter toutes les étapes et de s’adapter à la progression de l’accompagné. Plusieurs entretiens peuvent être nécessaires pour passer à l’étape suivante.

FICHE
13147

Mobiliser des actions éco-citoyennes collectives
Nouveauté 25 oct. 2019 #Vie locale et citoyenneté  #Démocratie participative  #Responsabilité sociale et environnementale  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Chaque collectivité, école, entreprise ou structure d’insertion a un rôle à jouer dans la préservation de l’environnement par l’action citoyenne. Cette nouvelle fiche présente les étapes à suivre pour créer une dynamique éco citoyenne. Elle est complétée par deux outils : une liste d’idées d’actions éco-citoyennes, et un exemple de rétro planning pour un projet d’éco-citoyenneté.

FICHE
13257

Comment le développement du pouvoir d’agir (DPA) peut renforcer les compétences des accompagnants ?
Nouveauté 25 oct. 2019 #Accompagnement des publics  #Aides sociales  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Consacrée à la relation d’aide entre un professionnel de l’accompagnement et une personne ou un groupe en situation de précarité, cette fiche détaille les principes de base du DPA, explique comment accompagner avec cette approche, ainsi que ses bénéfices pour les accompagnants et accompagnés.

FICHE
0753

Organiser une action d’insertion par la découverte d’un lieu culturel
Mise à jour 25 oct. 2019 #Action d'insertion  #Événement culturel  #Insertion et lutte contre les exclusions 
La culture peut être un outil d’insertion pour les personnes en difficulté. Cette fiche donne une méthodologie claire sur la façon dont doit procéder l’organisateur, et sur les étapes à suivre pour mener à bien le projet de découverte d’un lieu culturel comme action d’insertion.

FICHE
0608

Monter une action ponctuelle de formation
Mise à jour 19 juil. 2019 #Accompagnement des publics  #Formation  #Insertion et lutte contre les exclusions 
L'intérêt pour une structure d'insertion de monter une action ponctuelle de formation, est à la fois de valoriser ses pratiques professionnelles en les transmettant, et à la fois mutualiser avec les collègues et partenaires des moyens afin d'accéder à des sessions de formation adaptées et répondant parfaitement à ses besoins.

FICHE
0275

Répondre à un appel d’offres, appel à projets
Mise à jour 26 juin 2019 #Analyse financière  #Subvention  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Les anciennes procédures d’attribution des subventions ont vocation à disparaître au profit des nouvelles réglementations. Cette obligation déconcerte souvent les associations et les structures d’insertion qui n’ont pas l’habitude de collecter les appels à projets / appels d’offres, et encore moins d’y répondre. De fait, les procédures parfois très complexes nécessitent une excellente organisation administrative et une rigueur dans le montage de dossier. La description, étape par étape, de la procédure de réponse aux appels à projets et appels d’offres permet aux structures de mieux se positionner et de constituer un dossier juridiquement correct.

FICHE
0603

Mobiliser les clauses d’insertion dans les marchés publics
Mise à jour 26 juin 2019 #Économie sociale et solidaire  #Clause d'insertion sociale  #Insertion et lutte contre les exclusions 
La mobilisation des clauses dans les marchés publics peut – et doit – s'appuyer sur différents types d'outils d'insertion. Cette fiche, actualisée avec les travaux à passer avec les ESAT, vous aidera à vous y retrouver et à mobiliser les outils les plus pertinents selon le marché prévu.

FICHE
12952

Comment accompagner les jeunes dans leurs usages des réseaux sociaux ?
Nouveauté 03 mai 2019 #Insertion et lutte contre les exclusions 
Les jeunes vivent Internet et les réseaux sociaux comme une extension de leurs pratiques dans la vie réelle. Ces outils digitaux sont par conséquent des espaces de socialisation, espaces qui ne sont pas nécessairement balisés et dont l’utilisation nécessite un apprentissage (à la fois dans les aspects sociaux et techniques). Qui pour les accompagner sur Internet ? Qui pour répondre à leurs sollicitations ? Qui pour leur inculquer les bonnes pratiques ? Qui, enfin, pour les sensibiliser aux risques ?

FICHE
0259

Solliciter le bon interlocuteur en matière de logement
Mise à jour 03 mai 2019 #Logement  #Bénéficiaire des ESMS  #Insertion et lutte contre les exclusions 
L’actualisation détaille le public visé par le plan départemental d’action pour le logement des personnes défavorisées et les mesures mises en œuvre pour leur venir en aide.

FICHE
0267

Accueillir les personnes étrangères
Mise à jour 03 mai 2019 #Lutte contre l'exclusion  #Étranger  #Insertion et lutte contre les exclusions 
Pour mieux accompagner les personnes étrangères dans leur parcours d'insertion, l'un des préalables est de les aider à avoir confiance dans les services que nous proposons, par des attitudes et techniques propres à établir une relation de travail correcte et efficace.