Le nouveau baccalauréat qui, pour la première fois depuis la réforme de 2019, est entrée pleinement en œuvre en 2023 fait sonner creux les lycées au printemps et grincer quelques dents au sein de l’Éducation nationale.

Les syndicats de chefs d’établissements qui doivent se rendre rue de Grenelle mardi 23 mai 2023, ont l’intention de réclamer des aménagements pour tenter de remédier à un absentéisme contre lequel des opposants au bac nouvelle formule avaient en vain mis en garde.

« Les notes de spécialité ont été annoncées aux élèves dès le mois d’avril. Ils ont donc fait rapidement leurs calculs et beaucoup ont découvert qu’ils avaient déjà le bac, même avec de très faibles notes aux épreuves de philosophie et au grand oral en juin », déplore auprès de l’AFP Marion, professeur de philosophie dans un lycée de l’académie de Versailles, qui n’a pas souhaité donner son nom de famille.

Résultat : « Qu’ils soient absents ou en cours, les élèves ne travaillent pas la philo alors que l’épreuve écrite est dans quatre semaines ! », s’insurge cette professeure, qui « n’a jamais vu autant d’absentéisme » en terminale.

Le constat est « sans appel » pour Bruno Bobkiewicz, secrétaire général du SNPDEN-Unsa, principal syndicat des chefs d’établissements. « Dans mon lycée à Vincennes (Val-de-Marne), sur 333 élèves de terminale, j’ai calculé que 251 élèves ont leur baccalauréat en poche, quand bien même ils aient un zéro en philo et au grand oral. La motivation n’est pas vraiment là », résume-t-il.

Pour la première fois depuis l’instauration de la réforme du baccalauréat en 2019, les élèves de terminale ont passé au mois de mars deux épreuves de spécialité, les deux matières majeures choisies par chaque lycéen en terminale et qui comptent à elles seules pour un tiers des résultats du bac.

Elles peuvent ainsi être prises en compte dans la plateforme d’admission post-bac Parcoursup.

La note du bac repose à 40 % sur du contrôle continu et à 60 % sur des épreuves terminales (le français écrit et oral, passé en classe de première, les épreuves de spécialité, la philosophie et le grand oral, tous passés en terminale).

L’épidémie de Covid-19 avait jusqu’ici empêché l’examen de se dérouler normalement.

« À la carte »

De nombreux élèves concernés, interrogés par l’AFP, déclarent se sentir « déjà en vacances ».

« Si mes parents n’étaient pas derrière moi, je n’arriverais pas à me motiver pour venir encore en cours », tranche Pablo, 17 ans, à la sortie du lycée Turgot à Paris. « Comme beaucoup de copains, je sais que c’est plié, j’ai fait mes calculs, j’ai le bac, les jeux sont faits », affirme-t-il.

Au lycée Arago toujours dans la capitale, Rachel, 18 ans, assure que « tant qu’à faire », elle ira en cours « jusqu’au bout » car « il y a encore des notes ». « Je vais travailler pour la philo et le grand oral et tenter de rester motivée mais l’enjeu n’est pas du tout le même que pour les épreuves de spécialité », avoue-t-elle.

Alors en cours, c’est un peu un système de présence « à la carte » depuis plusieurs semaines, selon Nicolas Seys, professeur de sciences économiques et sociales dans un lycée de Seine-et-Marne. « Entre la baisse de motivation liée au nouveau bac, les jours fériés, les sorties ou les voyages scolaires, les cours sont perlés en cette fin d’année, c’est n’importe quoi », regrette-t-il.

Pour ne rien arranger, les conseils de classe ont lieu dès cette semaine dans certains lycées… « C’est très compliqué de trouver le moyen de les mobiliser, on doit redoubler d’efforts, pour les tenir jusqu’au 9 juin (date de la fin des cours) », explique le professeur syndiqué au Snes-FSU.

« Le troisième trimestre est complètement mis de côté mais attention, ses notes peuvent être regardées par les formations du supérieur en cas de phase complémentaire de Parcoursup ou de réorientation après la première année de fac par exemple », alerte Nicolas Seys.

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