La loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance a institué la fonction d’accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) référent. Celle-ci reconnaît pleinement les AESH référents, « qui remplissent une mission essentielle d’appui et d’accompagnement de leurs pairs au service de l’école inclusive », définie par un arrêté ministériel publié le 29 juillet 2020, rappelle le secrétariat d’État chargé des Personnes handicapés. Les missions de l’AESH référent peuvent recouvrir plusieurs formes :
- Appui méthodologique aux AESH de leur secteur géographique : partage de gestes professionnels, conseils personnalisés, diffusion d’outils ;
- Soutien spécifique aux AESH nouvellement recrutés en vue de faciliter leur prise de fonctions et leur appartenance à la communauté éducative ;
- Contributions aux travaux conduits à l’échelon départemental, académique ou national, en vue de mutualiser les bonnes pratiques et outils en matière d’accompagnement d’élèves en situation de handicap ;
- Contributions aux actions de formation suivies par les AESH.
Pour parachever la création de cette nouvelle fonction d’AESH référent, le gouvernement a décidé d’indemniser les missions qu’ils remplissent. Par un décret et un arrêté du 23 octobre 2020, il vient ainsi d’instaurer une « indemnité de fonctions particulières » allouée aux AESH référents. L’arrêté fixe son montant annuel à 600 euros bruts. Servie mensuellement, cette indemnité s’applique aux rémunérations versées à compter du mois de septembre 2020.
L’amélioration des conditions d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) contribue à « faire émerger un véritable service public du handicap au sein de l’Éducation nationale », se félicite le secrétariat d’État chargé des Personnes handicapées.
