Intégral Éducation
Mise à jour le 17 sept. 2018
Cette fiche permet d’accéder à des outils et dispositifs pour accompagner les poursuites d’études et la transition école/emploi auprès des jeunes.
Mise à jour le 19 juil. 2018
Sans être le spécialiste de l'analyse financière, l'ordonnateur, avec l'appui de l'agent comptable, et grâce à son expertise, dispose des principaux concepts pour présenter les enjeux, les moyens afin de mettre en œuvre les actions utiles au pilotage. Pour ce faire, ils utilisent l’outil Odicé Ordo qui permet d’autodiagnostiquer le fonctionnement et de déterminer un taux de risque par thème au sein de l’établissement. Mode d’emploi.
Mise à jour le 26 juin 2018
Depuis près de vingt ans, le dispositif « École ouverte » permet aux établissements volontaires, principalement en éducation prioritaire d’accueillir les élèves qui le souhaitent pendant les périodes de vacances et les jours de congé. Si, sur le plan quantitatif, le nombre d’établissements impliqués et d’élèves accueillis tend à diminuer, sur le plan qualitatif, les bénéfices se confirment, notamment dans le domaine de la vie scolaire.
Mise à jour le 21 juin 2018
Les relations entre les parents (désormais les « personnes responsables de l’enfant ») ne sont pas toujours simples, que ce soit par excès ou par défaut, et la volonté institutionnelle de renforcer les liens entre l’école et les familles se heurte à de multiples obstacles qui ne sont pas seulement le fait de ces dernières…
Mise à jour le 21 juin 2018
Même si les taux de redoublement sont en baisse tendancielle, l’enquête Pisa 2015 montre que 22 % des élèves français ont redoublé au moins une fois avant l’âge de 15 ans (le double de la moyenne des pays de l’OCDE). D’efficacité pédagogique douteuse, il a été pratiquement supprimé en 2014, mais, à titre exceptionnel, il redevient possible aujourd’hui pour insuffisance de résultats. Peut-on faire autrement ?
Mise à jour le 14 juin 2018
En 2016-2017, près de 570 000 élèves ont bénéficié d’une bourse nationale de lycées, et un certain nombre d’entre eux de primes en fonction de leur situation. Ce sont les familles qui doivent en faire la demande et c’est aux établissements qu’il revient d’organiser la « campagne de bourses ». Désormais, chaque recteur fixe un quota d’élèves boursiers pour l’accès aux filières sélectives ou « en tension » de l’enseignement supérieur.
Mise à jour le 19 avr. 2018
À la fin du cycle des approfondissements, l’orientation des élèves s’effectue, sous la responsabilité du chef d’établissement, au terme d’un processus auquel le CPE prend toute sa part. À partir de 2018 il prend en compte la réintroduction de la possibilité du redoublement « pédagogique », et la prolongation dans 21 académies de l’expérimentation du « dernier mot aux parents ».
Mise à jour le 16 avr. 2018
En tant qu'établissements publics, les EPLE sont soumis à l'obligation de recevoir les factures transmises par leurs fournisseurs sous forme dématérialisée sur Chorus Pro. La mise en place de la facturation électronique impacte le service de gestion, mais en tout premier lieu, le chef d'établissement en tant qu'ordonnateur. Mode d’emploi.
Mise à jour le 16 avr. 2018
La lutte contre le décrochage scolaire est devenue priorité nationale. Si, en 2016, il a encore touché 98 000 jeunes, dans le même temps, plus de 26 000 d’entre eux sont revenus en formation. Dans ce combat, la vie scolaire joue un rôle essentiel, à la fois dans le repérage des signaux d’alerte (absentéisme, retards, comportements), mais aussi dans la mise en place des conditions de la persévérance scolaire.
Mise à jour le 16 avr. 2018
Dans le contexte du PPCR, les modalités d’évaluation des personnels enseignants et d’éducation sont profondément modifiées. Plus de notation, mais une appréciation synthétique prononcée conjointement par l’inspecteur et le chef d’établissement dans le cadre des « rendez-vous de carrière ».
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