L’action éducative en pratique
En une partie rappelant le rôle de chacun des acteurs de l’éducation au niveau communal et cinq parties correspondant à chacune des principales missions du directeur de l’éducation, vous disposez des moyens pratiques pour traduire les facettes de votre fonction en orientations, décisions et actions pertinentes.
Référence : dtou10952
Ce guide du directeur d’ALSH a été formalisé par la ville de Toulon afin de guider ses responsables des temps périscolaires (souvent directeur de l’école par ailleurs) dans leurs missions, pour ne pas dire leurs obligations envers la collectivité.
Référence : dtou1451
Mémento pour les directeurs d’école, ce document fait état de tous les moyens mis à disposition des écoles et des élèves par la ville de Nice. Il indique les numéros utiles pour les directeurs.
Référence : dtou1471
Le montant de la prestation de service ordinaire (PSO) délivrée par la caisse d’allocations familiales (CAF) dépend du nombre d’heures d’accueil. Dans le cas d’un accueil de jeunes, le principe de décompte de ces heures est le suivant : si la présence du jeune est inférieure ou égale à une heure, on comptabilise une heure. Pour une présence au-delà d’une heure, on comptabilise la plage d’ouverture de la structure. Ce document donne deux exemples des conséquences de cela d’après la grille de la CAF des Pyrénées-Orientales pour un point information jeunesse (PIJ) déclaré comme ALSH.
Référence : dtou3213
Ce guide présente les motifs et les modalités pratiques (statuts, vie associative, rôle des dirigeants, gestion financière, textes de références) à l’intention des enseignants désireux de créer une association USEP ; il vise à inscrire l’USEP dans le projet de l’école et dans son ouverture hors temps scolaire.
Référence : dtou3701
Réalisé par l’Assemblée des départements de France et par l’Association des directeurs des services techniques départementaux, ce guide méthodologique rappelle dans un premier temps les obligations légales et réglementaires qui s’imposent puis il propose des méthodes et des procédures pour conduire l’élaboration du schéma dont il précise les éléments potentiels du contenu. Il offre alors une boîte à outils contenant un certain nombre de fiches pour la réalisation pratique du schéma.
Référence : dtou3991
Éléments juridiques, acteurs, conditions pratiques et procédures pour introduire des clauses sociales dans les marchés de partenariat public-privé. Il comporte aussi des exemples concrets et des clauses types à adapter.
Référence : dtou4497
Ce magnifique guide présente toutes les ressources proposées à Paris pour les parents et leurs enfants (par tranches d’âge), il peut servir de base pour la rédaction d’un guide dans d’autres communes.
Référence : dtou4500
Présentation d’une définition d’un lieu d’accueil enfants/parents, son organisation et son fonctionnement et un mode d’emploi « Création d’un lieu d’accueil enfants/parents ».
Référence : dtou7672
Chaque membre rapporte à la réunion suivante du comité de lecture les critiques des livres qu’il a choisis à l’aide de cette grille.
Référence : dtou7673
La grille est utilisée par l’élève pour donner son avis sur les livres cadeaux. Les enseignants recenseront ensuite ces livres dans la « grille de lecture adulte ».
Référence : dtou7718
L’entretien professionnel est un rendez-vous obligatoire entre le salarié et l’employeur. Il est destiné à estimer le travail du salarié, envisager les perspectives de son évolution professionnelle et les formations qui peuvent y contribuer.
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