Appel à la grève le 16 janvier 2025 pour les AESH

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Appel à la grève le 16 janvier 2025 pour les AESH

Le 16 janvier 2025, une journée de grève et de mobilisation est prévue pour défendre les droits et les conditions de travail des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). Cette mobilisation vise à dénoncer la précarité persistante des AESH et à exiger des mesures concrètes pour améliorer leur statut, leurs salaires et leurs perspectives de carrière. Portée par une intersyndicale regroupant la FSU, la CGT Educ’action, le SNALC et SUD éducation, cette grève s’annonce comme un moment fort pour revendiquer des avancées majeures dans l’éducation nationale.

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Des conditions de travail jugées précaires

Depuis plusieurs années, les AESH dénoncent des conditions de travail difficiles, marquées par des contrats précaires, des salaires bas et des horaires fragmentés. Malgré leur rôle essentiel dans l’accompagnement des élèves en situation de handicap, ces professionnels restent sous-payés et insuffisamment reconnus.

La situation s’est encore complexifiée avec la mise en place des PIAL (Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés) qui mutualisent les ressources. Ce système, dénoncé par les syndicats, a accentué la charge de travail des AESH tout en réduisant leur stabilité professionnelle. Les revendications portent donc sur :

  • La suppression des PIAL et de la mutualisation des moyens.
  • Une augmentation des salaires sur toute la carrière.
  • La création d’un véritable statut de fonctionnaire de catégorie B.

Ces demandes visent à reconnaître pleinement le métier d’AESH comme une profession qualifiée, indispensable pour garantir une école réellement inclusive.

Les principales revendications pour les AESH

La grève du 16 janvier repose sur plusieurs revendications clés. Les syndicats réclament notamment la création d’un corps de fonctionnaire de catégorie B dans la fonction publique d’État pour les AESH. Cette mesure permettrait de stabiliser leur emploi et de leur offrir des perspectives d’évolution professionnelle.

Parmi les autres demandes figurent :

  • Une augmentation significative des rémunérations pour garantir des salaires décents.
  • La reconnaissance d’un temps plein sur 24 heures d’accompagnement élève, sans imposition de tâches supplémentaires sur le temps périscolaire.
  • Un recrutement à la hauteur des besoins réels, afin de mettre fin au manque d’effectifs chronique.

Ces revendications traduisent un besoin urgent de sortir les AESH de la précarité et de leur offrir des conditions de travail dignes et respectueuses de leur mission.

Les AED également mobilisés pour la grève du 16 janvier

Cette mobilisation concerne également les assistants d’éducation (AED) qui partagent des conditions de travail similaires à celles des AESH. Contractualisation précaire, temps partiels imposés et salaires bas sont autant de réalités que ces personnels dénoncent.

Parmi les améliorations obtenues ces dernières années, on peut citer :

  • La CDIsation des AED après six ans de contrat.
  • L’attribution d’indemnités REP/REP+ pour les zones prioritaires.
  • Une grille indiciaire pour les AESH, mise en place depuis 2021.

Malgré ces avancées, les AED et les AESH continuent d’exiger des mesures plus ambitieuses pour garantir la pérennité de leur emploi et la reconnaissance de leurs compétences.

Une école inclusive en péril sans moyens adaptés

Les syndicats rappellent que l’inclusion scolaire repose largement sur le travail des AESH. Sans un soutien financier et humain à la hauteur des besoins, l’école inclusive risque de devenir un principe théorique plutôt qu’une réalité concrète.

Pour cela, ils demandent :

  • Des moyens humains et matériels supplémentaires pour accompagner correctement chaque élève.
  • Un véritable plan de formation initiale et continue pour les personnels.
  • La création de brigades de remplacement afin de pallier les absences et garantir la continuité du service.

Investir dans les AESH, c’est investir dans la réussite de tous les élèves et dans une école véritablement équitable.

Une mobilisation essentielle pour l’avenir des AESH et de l’inclusion scolaire

La grève du 16 janvier 2025 constitue un moment clé pour faire entendre la voix des AESH et des AED. Ce mouvement vise à mettre fin à des années de précarité et à exiger des mesures concrètes pour valoriser leur métier.

En participant massivement à cette mobilisation, les personnels de l’éducation nationale espèrent obtenir :

  • Un statut stable et sécurisé.
  • Des salaires dignes et progressifs.
  • Des conditions de travail améliorées et respectueuses de leur engagement.

Cette journée de grève est une opportunité pour tous les acteurs de l’éducation de se mobiliser et de rappeler au gouvernement l’importance d’un soutien fort à l’inclusion scolaire.

 

Publié le 07/01/2025

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