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Liberté de conscience, liberté d’expression, laïcité : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves

Publié le 12 janvier 2015 à 0h00 - par

L’attentat meurtrier perpétré le mercredi 7 janvier au siège de l’hebdomadaire satirique Charlie Hebdo a porté atteinte aux valeurs qui fondent la République française et son école. Comment aborder le sujet en classe si le besoin s’en ressent ?

Pour répondre aux besoins qui pourraient s’exprimer au sein des écoles et des établissements en rapport avec les récents actes terroristes, un ensemble de ressources est d’ores et déjà à disposition des équipes pédagogiques et éducatives. Elles peuvent être mobilisées pour nourrir des débats argumentés et mener un travail pédagogique dans la durée.

Une sélection est disponible sur le site d’Eduscol.

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