Fichepratique

Rénover les établissements scolaires avec des designers

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Référence : 13089

L'essentiel par l'éditeur

L'intégration du design dans la rénovation des établissements scolaires vise à transformer l'architecture scolaire pour répondre aux nouvelles pédagogies numériques. Archiclasse accompagne les collectivités dans ces projets, favorisant la coconstruction et l'anticipation des usages numériques. Les initiatives, comme celles de Saint-Étienne et Thecamp, impliquent élèves et enseignants, renforçant la cohésion et l'appropriation des espaces. Ces projets innovants améliorent le cadre scolaire et sensibilisent au design.

  • Comment le design peut-il transformer les établissements scolaires en France ?
  • Quels sont les bénéfices de l'implication des élèves dans la rénovation de leur école ?
  • Comment Archiclasse accompagne-t-il les projets de rénovation scolaire ?

Dans les années 1980, les collectivités ont investi le champ de l’architecture scolaire de par les compétences qu’elles ont reçues par les actes issus de la décentralisation. Ainsi, chaque année, de nombreuses constructions ou rénovations d’écoles, de collèges et de lycées sont programmées. La place de la pédagogie, des usages des enseignants et le bien-être des élèves au sein de l’établissement ou de l’école sont pris en compte de façon différente selon les projets. Et l’avancée dans l’ère du numérique pose dans ces constructions certaines questions, voire certains défis.

Depuis le printemps 2018, le ministère de l’Éducation nationale propose le site Archiclasse afin d’accompagner les collectivités et l’ensemble des acteurs de l’école dans un mouvement de réflexion sur la forme scolaire, avec un cadre de travail en commun pour que chacun puisse participer à l’enrichissement des projets de construction ou de rénovation scolaire. Différentes structures s’en emparent et font travailler les acteurs éducatifs, dont les enfants, avec des designers.

Les enjeux de participation de l’ensemble des acteurs à la rénovation d’une école sont nombreux :

  • découverte et sensibilisation des jeunes élèves au design ;
  • échange, partage et construction d’un projet pédagogique avec un designer ;
  • organisation de la réflexion des élèves sur l’école, les espaces, les usages, les activités (à quoi sert l’école ? comment y circule-t-on ? comment s’y repère-t-on ? comment y vit-on ? etc.) ;
  • accompagnement des élèves vers la conception ;
  • association des élèves entre eux afin d’en faire des acteurs du projet ;
  • échanges entre les élèves et les agents des services techniques de la ville ou les artisans sur les métiers du bâtiment.
1.

Intégrer le design dans tous les axes de la vie des jeunes dès le plus jeune âge

La transformation de l’architecture scolaire est rendue nécessaire par les pédagogies appuyées sur les outils et services numériques. Pour la définition des projets de rénovation ou de construction d’écoles ou d’établissements scolaires, il peut être fait appel à Archiclasse qui se propose d’accompagner les collectivités territoriales et les acteurs de l’école. Dans cet accompagnement de la définition du projet de rénovation, ou de construction, d’un établissement scolaire, Archiclasse a pour ambition de faciliter et d’anticiper les usages du numérique dans les temps de vie scolaire.

Ils se sont intégrés à l’expérience de la ville de Saint-Étienne qui, avec l’axe « design dans la cité » du « Grand projet Rhône-Alpes », avait trouvé une opportunité pour les travaux de p...

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