Contexte
Premier cycle de l’enseignement secondaire (incluant désormais les deux dernières années de l’école primaire), le collège a vocation à accueillir l’ensemble des élèves sortant de l’école primaire et à les mener, en quatre ans, au terme de la scolarité obligatoire, c’est-à-dire à la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture dans sa nouvelle version, opérationnelle à compter de la rentrée 2016.
La formation est sanctionnée par le diplôme national du brevet (DNB, nouvelle formule à la session 2017, puis à nouveau en 2021), premier examen dans la scolarité des élèves dont l’obtention (ou l’inverse) ne conditionne pourtant pas l’accès au lycée.
La scolarité est en principe identique pour tous les élèves : mêmes programmes, deux cycles (« consolidation » et « approfondissement »), quatre niveaux, avec toutefois des modalités particulières destinées à prendre en compte les difficultés que rencontrent certains élèves dans les apprentissages (éducation prioritaire, dispositifs d’accompagnement, enseignement adapté) ou en matière de comportement (dispositifs relais). Le collège constitue le premier et le principal palier d’orientation : à l’issue du cycle des approfondissements, les élèves sont répartis entre la seconde GT (63 % environ) et le lycée professionnel (24 % environ dont 86 % en seconde pro).
La présente fiche fait un état des lieux de la situation du collège aujourd’hui et indique les particularités qu’il comporte en matière de vie scolaire.
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