Intégral Éducation
Référence : dtou2888
Au-delà du système représentatif interne à l’établissement (assemblée des délégués, CA, CVL, conseil de classe, de discipline, CESC, etc.), les instances au sein desquelles les élèves membres des CVL sont représentés se développent aux niveaux académique et national.
Référence : dtou2894
Ce document contient des informations essentielles sur les drogues et la loi : la réglementation, les risques et les sanctions encourues.
Référence : dtou4620
Bien qu’elle puisse être utile, cette batterie a le défaut de présenter presque uniquement des indicateurs de climat négatifs.
Référence : dtou7167
Les troubles anxieux peuvent rendre des parcours chaotiques et engendrer beaucoup de souffrance chez des enfants et des adolescents qui, pour quelques-uns, risquent de développer des maladies psychiques.
Référence : dtou7472
Les usages inappropriés des medias numériques peuvent favoriser, accroître ou induire des situations de violence en les prolongeant et en les démultipliant via Internet.
Bien que présentée souvent par les élèves auteurs comme une « plaisanterie » ou un « jeu », la cyberviolence est « un acte agressif, intentionnel, perpétré par un individu ou un groupe aux moyens de médias numériques à l’encontre d’une ou plusieurs victimes » (définition du Guide de prévention de la cyber-violence entre élèves.
Référence : dtou7919
L’énoncé des principes présentés dans ce document vise, dans le respect du Code de l’éducation, l’instauration et le maintien d’une justice en milieu scolaire qui soit préventive et restaurative afin d’améliorer la qualité de vie professionnelle, la réussite scolaire et éducative des élèves. Il est un outil qui oriente la politique éducative de l’établissement et les pratiques professionnelles de la communauté éducative afin de favoriser un cadre protecteur, un bon climat scolaire et la prévention des violences (source : guide « Pour une justice en milieu scolaire préventive et restaurative dans les collèges et dans les lycées », MEN, 2014).
Référence : dtou7951
La dématérialisation des factures concerne au premier chef les fournisseurs de l’établissement qui doivent être informés de la procédure à suivre et des modalités de fonctionnement pour le dépôt de leurs factures sur le portail Chorus Pro.
Référence : dtou8093
Les responsabilités prises par les élèves dans différentes instances et dispositifs (délégué de classe ; représentant CVC, CVL, maison des lycéens ; etc.) mobilisent des ressources et permettent de construire progressivement des compétences, grâce aux formations initiales et continues suivies, à l’exercice de leurs missions.
Pour reconnaître, valoriser et évaluer ces compétences, il est nécessaire de les identifier par rapport aux compétences attendues au collège et au lycée. Des grilles d’observation des pratiques peuvent être utilisées à cette fin.
Référence : dtou8596
Bien que s’inscrivant dans le cadre de l’accompagnement à l’orientation, le dispositif d’immersion se déroule en dehors du temps scolaire. Il ne concerne que des élèves volontaires et requiert l’autorisation des parents.
Référence : dtou8929
Cet outil peut constituer un support utile pour établir un inventaire des dangers potentiels en milieu professionnel et proposer des mesures de prévention adaptées.
Une plateforme pensée pour les acteurs des trois fonctions publiques : connaissance, expertise, formation et veille au même endroit.
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