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L’action éducative en pratique

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FICHE
3934

Comment définir et implanter les jeux de cour dans les écoles ?
Nouveauté 10 mars 2012 #Gestion des locaux scolaires  #Bâtiment et équipement publics  #Optimiser et gérer les services 
Espace de recréation par excellence, la cour demeure le lieu du jeu pour les enfants. Indispensable à toute école, la cour peut dépasser le simple plateau en enrobé entouré d'arbres. La commune qui est propriétaire peut décider d'un ou plusieurs aménagements qui vont contribuer aux jeux des enfants, mais aussi, par leurs aspects ludiques, à poursuivre l'apprentissage de la sociabilité appris en classe.

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0632

Favoriser les relations entre le service municipal de l’éducation et les agents des écoles
Nouveauté 10 mars 2012 #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Les agents que sont les ATSEM, les gardiens, les personnels techniques d’entretien, les personnels de l’office de restauration ainsi que les animateurs ou encadrants de restauration travaillent dans les écoles. Très souvent ces personnels ne sont pas gérés par les mêmes services. Comment créer une notion d’équipe entre l’ensemble de ces agents travaillant tous dans l’intérêt des enfants ?

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0696

Sensibiliser les directeurs d’école aux dépenses municipales
Nouveauté 13 févr. 2012 #Directeur d'établissement scolaire  #Communication budgétaire et financière  #Optimiser et gérer les services 
Pour prévention de certaines actions coûteuses la fiche présente une forme de document que certaines municipalités ont choisi de créer afin de transmettre la mémoire de l’établissement aux nouveaux directeurs d’école. Ainsi, ils les enjoignent à s’imprégner des décisions prises par leurs prédécesseurs avec les services municipaux dans les aménagements récents.

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0737

Promouvoir la citoyenneté dans le champ de l’action éducative
Nouveauté 13 févr. 2012 #Politique de l'éducation  #Stratégie de communication  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Conçue comme un apprentissage de la vie en société, l’éducation à la citoyenneté fait partie intégrante des programmes scolaires visant à permettre à l’enfant de s’approprier les valeurs de la République, et à maîtriser les pratiques et comportements civiques associés. Érigée en principes d’action dans les politiques municipales éducatives, la présente fiche montre comment la citoyenneté cherche à promouvoir le « vivre ensemble » à travers des actions multiples et protéiformes.

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4275

Conventionner les prêts de locaux à l'Éducation nationale
Nouveauté 13 févr. 2012 #Gestion des locaux scolaires  #Bâtiment et équipement publics  #Optimiser et gérer les services 
Il arrive encore parfois que des locaux communaux soient occupés par les services de l’Inspection de l’Éducation nationale sans qu’aucun acte juridique ou administratif n’encadre cet état de fait. Cette fiche aborde les notions de domanialité publique, les aspects législatifs et juridiques, ainsi que les conditions de gestion et d’occupation des locaux communaux.

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4283

Promouvoir la citoyenneté par et avec l’école
Nouveauté 13 févr. 2012 #Politique de l'éducation  #Stratégie de communication  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Cette fiche présente comment de manière générale, l’éducation à la citoyenneté dans les établissements scolaires est travaillée en coopération avec les acteurs locaux, notamment avec les services municipaux, autour des cérémonies mémorielles et des événements célébrant des valeurs positives, ou autour de la découverte du territoire et des institutions pour les équipes enseignantes du primaire.

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0631

Quels sont le statut et les missions des ATSEM ?
Mise à jour 13 févr. 2012 #ATSEM  #PEDT  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Deux nouveaux outils ont été joints à cette fiche : 1/ Instructions à destination des ATSEM qui encadrent la pause méridienne. Description des mesures tant préventives qu’en cas d’accident commençant par l’accès aux renseignements familiaux, l’accompagnement de l’accidenté sans oublier la transmission des informations à la famille et à l’administration. 2/ Formulaire pour remonter les informations à l’administration par les ATSEM sur l’accident en pause méridienne Ce formulaire outre les éléments d’état civil et d’informations sur les organismes de santé dont relève l’accidenté, narre les circonstances de l’accident et la remise (ou pas) d’un certificat initial par le poste de secours.

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0696

Sensibiliser les directeurs d’école aux dépenses municipales
Nouveauté 08 févr. 2012 #Directeur d'établissement scolaire  #Communication budgétaire et financière  #Optimiser et gérer les services 
Pour prévention de certaines actions coûteuses la fiche présente une forme de document que certaines municipalités ont choisi de créer afin de transmettre la mémoire de l’établissement aux nouveaux directeurs d’école. Ainsi, ils les enjoignent à s’imprégner des décisions prises par leurs prédécesseurs avec les services municipaux dans les aménagements récents.

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1911

Organiser la Journée des droits de l’enfant au niveau municipal
Nouveauté 06 janv. 2012 #Politique de l'éducation  #Vie citoyenne  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
La commune au côté de l’Éducation nationale, toutes deux fortement impliquées de par leurs compétences complémentaires dans le domaine de l’éducation, peuvent mettre en place conjointement une journée voir une semaine dédiée aux droits de l’enfant.

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4078

La direction de l’éducation dans l’accompagnement de l’éducation artistique et culturelle en milieu scolaire
Nouveauté 06 janv. 2012 #Vie scolaire  #Stratégie de communication  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Même si l’action culturelle en milieu scolaire est conduite le plus souvent de manière directe entre les équipements culturels et les établissements scolaires, voire les enseignants, la direction de l’éducation a tout intérêt à se positionner en prenant en compte l’orientation de l’Éducation nationale, celui des acteurs culturels municipaux, en accompagnant les dynamiques d’acteurs par une lecture globale de type projet éducatif local (PEL) ou contrat local d’éducation artistique (CLEA) et le cas échéant, en développant la recherche de financements ciblés, complémentaires aux structures culturelles.

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3437

20 novembre : Journée internationale des droits des enfants. Organiser une manifestation à cette occasion
Nouveauté 06 janv. 2012 #Politique de l'éducation  #Vie citoyenne  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Le 20 novembre, l’Unicef célèbre la Journée mondiale de défense et de promotion des droits de l’enfant. C’est un moment privilégié pour valoriser la Convention internationale des droits de l’enfant. À cette occasion, les comités départementaux de l’Unicef France organisent de nombreuses manifestations pour sensibiliser le public.

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0656

Le budget d’une direction de l’éducation
Nouveauté 06 janv. 2012 #Services de la collectivité  #Gestion budgétaire  #Optimiser et gérer les services 
Le budget de l’éducation s’inscrit dans un calendrier dont la présente fiche exposera particulièrement la préparation et l’exécution du budget d’un service enseignement en vue d’une présentation pour le budget prévisionnel.

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0914

Promouvoir l’accès à la création et aux pratiques culturelles et artistiques à l’école et pendant le temps libre
Nouveauté 06 janv. 2012 #Services de la collectivité  #Management  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
L’expression artistique et culturelle constitue désormais un des leviers transversaux de l’action éducative locale, dont les formes d’action, et les financements sont multiples et le rôle des directions de l’éducation très variable, bousculant à la fois les périmètres « traditionnels » des politiques sectorielles municipales et le système d’acteurs éducatifs et culturels.

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0622

Comment valoriser l’action de la commune dans les écoles ?
Nouveauté 06 janv. 2012 #École  #Plan de communication  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Dépasser la simple logique de la Ville comme financeur de l’éducation primaire, c’est tout l’objet d’une communication pertinente auprès de l’école et de ses usagers. La Ville n’est pas un sous-traitant, mais un véritable partenaire de l’éducation au quotidien. Il appartient au directeur de l’éducation de valoriser l’action de la Ville par sa représentation au travers de différentes manifestations et autres moments clefs tout au long de l’année.

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3758

Critères d’achat public de fournitures scolaires par une collectivité territoriale
Nouveauté 06 janv. 2012 #Gestion des locaux scolaires  #Définition des besoins  #Optimiser et gérer les services 
Les collectivités territoriales doivent respecter le Code des marchés publics (CMP). Cette fiche présente une démarche pour préparer son marché d’achat de fournitures en respectant le CMP, sans être un spécialiste des marchés publics. Différentes pièces d’un dossier d’appel d’offres sont proposées.

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3758

Critères d’achat public de fournitures scolaires par une collectivité territoriale
Mise à jour 06 janv. 2012 #Gestion des locaux scolaires  #Définition des besoins  #Optimiser et gérer les services 
Les collectivités territoriales doivent respecter le Code des marchés publics (CMP). Cette fiche présente une démarche pour préparer son marché d’achat de fournitures en respectant le CMP, sans être un spécialiste des marchés publics. Différentes pièces d’un dossier d’appel d’offres sont proposées.

FICHE
0914

Promouvoir l’accès à la création et aux pratiques culturelles et artistiques à l’école et pendant le temps libre
Mise à jour 06 janv. 2012 #Services de la collectivité  #Management  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
L’expression artistique et culturelle constitue désormais un des leviers transversaux de l’action éducative locale, dont les formes d’action, et les financements sont multiples et le rôle des directions de l’éducation très variable, bousculant à la fois les périmètres « traditionnels » des politiques sectorielles municipales et le système d’acteurs éducatifs et culturels.

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1911

Organiser la Journée des droits de l’enfant au niveau municipal
Mise à jour 06 janv. 2012 #Politique de l'éducation  #Vie citoyenne  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
La commune au côté de l’Éducation nationale, toutes deux fortement impliquées de par leurs compétences complémentaires dans le domaine de l’éducation, peuvent mettre en place conjointement une journée voir une semaine dédiée aux droits de l’enfant.

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0622

Comment valoriser l’action de la commune dans les écoles ?
Mise à jour 06 janv. 2012 #École  #Plan de communication  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Dépasser la simple logique de la Ville comme financeur de l’éducation primaire, c’est tout l’objet d’une communication pertinente auprès de l’école et de ses usagers. La Ville n’est pas un sous-traitant, mais un véritable partenaire de l’éducation au quotidien. Il appartient au directeur de l’éducation de valoriser l’action de la Ville par sa représentation au travers de différentes manifestations et autres moments clefs tout au long de l’année.

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0656

Le budget d’une direction de l’éducation
Mise à jour 06 janv. 2012 #Services de la collectivité  #Gestion budgétaire  #Optimiser et gérer les services 
Le budget de l’éducation s’inscrit dans un calendrier dont la présente fiche exposera particulièrement la préparation et l’exécution du budget d’un service enseignement en vue d’une présentation pour le budget prévisionnel.

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3437

20 novembre : Journée internationale des droits des enfants. Organiser une manifestation à cette occasion
Mise à jour 06 janv. 2012 #Politique de l'éducation  #Vie citoyenne  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Le 20 novembre, l’Unicef célèbre la Journée mondiale de défense et de promotion des droits de l’enfant. C’est un moment privilégié pour valoriser la Convention internationale des droits de l’enfant. À cette occasion, les comités départementaux de l’Unicef France organisent de nombreuses manifestations pour sensibiliser le public.

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4078

La direction de l’éducation dans l’accompagnement de l’éducation artistique et culturelle en milieu scolaire
Mise à jour 06 janv. 2012 #Vie scolaire  #Stratégie de communication  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Même si l’action culturelle en milieu scolaire est conduite le plus souvent de manière directe entre les équipements culturels et les établissements scolaires, voire les enseignants, la direction de l’éducation a tout intérêt à se positionner en prenant en compte l’orientation de l’Éducation nationale, celui des acteurs culturels municipaux, en accompagnant les dynamiques d’acteurs par une lecture globale de type projet éducatif local (PEL) ou contrat local d’éducation artistique (CLEA) et le cas échéant, en développant la recherche de financements ciblés, complémentaires aux structures culturelles.

FICHE
0901

Financer le Projet éducatif local
Nouveauté 07 déc. 2011 #Projet éducatif  #Financement  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Partant d’un financement propre, enrichi par les différents dispositifs d’État et d’autres collectivités, valorisant les actions des directions associées, à la recherche d’autres financements notamment européens, l’ingénierie financière du PEL doit être abordée comme un dossier important qui favorise la démarche éducative.

FICHE
3780

Organiser un salon des métiers
Nouveauté 07 déc. 2011 #Orientation  #Manifestation publique  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
La fiche présente en 4 étapes l’organisation d’un salon des métiers, les partenaires à contacter, les moments incontournables en s’attachant à tout ce qu’il faut savoir pour réussir ce salon.

FICHE
0640

Les relations entre les communes, les élus et les établissements d’enseignements supérieurs
Nouveauté 07 déc. 2011 #Établissement scolaire  #Communication externe  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Une revendication des maires est qu’ils soient mieux associés aux décisions nationales concernant l’enseignement supérieur. La présente fiche présente l’actualité de ce thème et quelques aides possibles des collectivités aux étudiants.

FICHE
3755

Connaître les acteurs du territoire : les centres d’information et d’orientation (CIO)
Nouveauté 07 déc. 2011 #Élève  #Orientation  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Partenaires du projet éducatif local, lorsqu’il existe, les CIO sont des services publics gratuits, accessibles à tous. Ils disposent d’un accueil pour les personnes souhaitant bénéficier d’un conseil d’orientation scolaire ou professionnel, faire valoir des acquis de leur expérience (VAE)… Toujours volontaires pour participer à des réunions d’informations, journées des métiers, foires et salons, n’hésitez pas à faire appel à leurs services.

FICHE
0693

Achat des fournitures scolaires : élaborer le cahier des charges
Nouveauté 07 déc. 2011 #Gestion des locaux scolaires  #CCTP  #Optimiser et gérer les services 
Cette fiche rappelle la nature de l’obligation communale et les modalités de définition des besoins. Elle propose des recommandations sur les éléments à intégrer dans le CCTP et des critères d’attribution pour déterminer l’offre économiquement la plus avantageuse pour la collectivité.

FICHE
3755

Connaître les acteurs du territoire : les centres d’information et d’orientation (CIO)
Mise à jour 07 déc. 2011 #Élève  #Orientation  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Partenaires du projet éducatif local, lorsqu’il existe, les CIO sont des services publics gratuits, accessibles à tous. Ils disposent d’un accueil pour les personnes souhaitant bénéficier d’un conseil d’orientation scolaire ou professionnel, faire valoir des acquis de leur expérience (VAE)… Toujours volontaires pour participer à des réunions d’informations, journées des métiers, foires et salons, n’hésitez pas à faire appel à leurs services.

FICHE
0693

Achat des fournitures scolaires : élaborer le cahier des charges
Mise à jour 07 déc. 2011 #Gestion des locaux scolaires  #CCTP  #Optimiser et gérer les services 
Cette fiche rappelle la nature de l’obligation communale et les modalités de définition des besoins. Elle propose des recommandations sur les éléments à intégrer dans le CCTP et des critères d’attribution pour déterminer l’offre économiquement la plus avantageuse pour la collectivité.

FICHE
3780

Organiser un salon des métiers
Mise à jour 07 déc. 2011 #Orientation  #Manifestation publique  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
La fiche présente en 4 étapes l’organisation d’un salon des métiers, les partenaires à contacter, les moments incontournables en s’attachant à tout ce qu’il faut savoir pour réussir ce salon.