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L’action éducative en pratique

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FICHE
0901

Financer le Projet éducatif local
Mise à jour 07 déc. 2011 #Projet éducatif  #Financement  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Partant d’un financement propre, enrichi par les différents dispositifs d’État et d’autres collectivités, valorisant les actions des directions associées, à la recherche d’autres financements notamment européens, l’ingénierie financière du PEL doit être abordée comme un dossier important qui favorise la démarche éducative.

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0640

Les relations entre les communes, les élus et les établissements d’enseignements supérieurs
Mise à jour 07 déc. 2011 #Établissement scolaire  #Communication externe  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Une revendication des maires est qu’ils soient mieux associés aux décisions nationales concernant l’enseignement supérieur. La présente fiche présente l’actualité de ce thème et quelques aides possibles des collectivités aux étudiants.

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0633

Comment accueillir des stagiaires au sein des services municipaux de l’éducation ?
Nouveauté 09 nov. 2011 #Stagiaire  #Management  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Pour les services de l’Éducation, sous convention, l’accueil de stagiaires permet de faire réaliser par ceux-ci des tâches administratives plus ou moins complexes, mais aussi d’être l’objet de rapports de stages dont la lecture est précieuse. Quant au stagiaire, il va découvrir un service public important et mesurer le rôle décisif des villes en matière d’éducation.

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0633

Comment accueillir des stagiaires au sein des services municipaux de l’éducation ?
Mise à jour 09 nov. 2011 #Stagiaire  #Management  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Pour les services de l’Éducation, sous convention, l’accueil de stagiaires permet de faire réaliser par ceux-ci des tâches administratives plus ou moins complexes, mais aussi d’être l’objet de rapports de stages dont la lecture est précieuse. Quant au stagiaire, il va découvrir un service public important et mesurer le rôle décisif des villes en matière d’éducation.

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0669

Les contentieux relatifs au financement de l’enseignement privé par les communes
Nouveauté 19 sept. 2011 #Établissement scolaire  #Contentieux  #Optimiser et gérer les services 
Pour défendre le caractère laïque de l'école, certaines collectivités sont mises en contentieux soit parce qu'elles refusent d'apporter l'aide financière demandée par les écoles privées, soit parce qu'elles ne souhaitent pas y contribuer à hauteur de l'attente de l'établissement. Leur refus peut être également motivé pour tenter de faire évoluer le contexte juridique.

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0628

Bâtir l’organisation administrative relative à la politique de la jeunesse
Nouveauté 19 sept. 2011 #Politique de l'éducation  #Organisation des services  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Bâtir l'organisation administrative relative à la politique jeunesse s'avère plus complexe qu’il n’y paraît. Cependant, tant du point de vue des missions, que de l'angle de la direction administrative, des grandes lignes de forces, et des points clés, peuvent être dégagés, pour faciliter la gestion opérationnelle de ce secteur.

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0699

Choisir le matériel informatique adapté aux écoles dans le domaine des TICE en tenant compte des besoins et des coûts
Nouveauté 19 sept. 2011 #Gestion des locaux scolaires  #NTIC  #Optimiser et gérer les services 
Bien qu’aucun texte ne prescrive une dépense obligatoire en la matière, le service municipal de l’éducation équipe les écoles en matériel informatique, mais aussi rénove et adapte ce matériel. Il est fondamental d’inscrire cette demande dans un projet éducatif élaboré avec l’ensemble des acteurs concernés et dans le respect des missions de chaque partie.

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0699

Choisir le matériel informatique adapté aux écoles dans le domaine des TICE en tenant compte des besoins et des coûts
Mise à jour 19 sept. 2011 #Gestion des locaux scolaires  #NTIC  #Optimiser et gérer les services 
Bien qu’aucun texte ne prescrive une dépense obligatoire en la matière, le service municipal de l’éducation équipe les écoles en matériel informatique, mais aussi rénove et adapte ce matériel. Il est fondamental d’inscrire cette demande dans un projet éducatif élaboré avec l’ensemble des acteurs concernés et dans le respect des missions de chaque partie.

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0628

Bâtir l’organisation administrative relative à la politique de la jeunesse
Mise à jour 19 sept. 2011 #Politique de l'éducation  #Organisation des services  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Bâtir l'organisation administrative relative à la politique jeunesse s'avère plus complexe qu’il n’y paraît. Cependant, tant du point de vue des missions, que de l'angle de la direction administrative, des grandes lignes de forces, et des points clés, peuvent être dégagés, pour faciliter la gestion opérationnelle de ce secteur.

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0669

Les contentieux relatifs au financement de l’enseignement privé par les communes
Mise à jour 19 sept. 2011 #Établissement scolaire  #Contentieux  #Optimiser et gérer les services 
Pour défendre le caractère laïque de l'école, certaines collectivités sont mises en contentieux soit parce qu'elles refusent d'apporter l'aide financière demandée par les écoles privées, soit parce qu'elles ne souhaitent pas y contribuer à hauteur de l'attente de l'établissement. Leur refus peut être également motivé pour tenter de faire évoluer le contexte juridique.

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0648

Gérer les inscriptions scolaires en fonction des prévisions d’effectifs
Nouveauté 17 sept. 2011 #Élève  #École  #Optimiser et gérer les services 
De décembre à janvier commence la préparation de la rentrée scolaire de l’année suivante. Les effectifs scolaires et l’étude de leurs flux vont être au cœur de la rencontre entre l’inspecteur d’académie et le maire lors de leurs échanges sur les mesures à prendre pour la rentrée. Une bonne maîtrise des prévisions permet à une ville d’être un interlocuteur crédible.

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0648

Gérer les inscriptions scolaires en fonction des prévisions d’effectifs
Mise à jour 17 sept. 2011 #Élève  #École  #Optimiser et gérer les services 
De décembre à janvier commence la préparation de la rentrée scolaire de l’année suivante. Les effectifs scolaires et l’étude de leurs flux vont être au cœur de la rencontre entre l’inspecteur d’académie et le maire lors de leurs échanges sur les mesures à prendre pour la rentrée. Une bonne maîtrise des prévisions permet à une ville d’être un interlocuteur crédible.

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0664

La répartition des charges de fonctionnement des écoles publiques entre commune d’accueil et commune de résidence
Nouveauté 16 sept. 2011 #Coopération locale  #Prospective financière  #Optimiser et gérer les services 
La commune de résidence doit émettre un avis lorsqu’une dérogation est sollicitée pour une scolarisation hors commune. Lorsque la négociation n’a pas été formalisée avec la commune de l’école souhaitée, certaines villes formulent leur avis de façon à ce que la commune d’accueil agisse en connaissance de cause.

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0650

Organiser les commissions de dérogations scolaires
Nouveauté 16 sept. 2011 #École  #Politique de l'éducation  #Optimiser et gérer les services 
Bien que la création d’une commission de dérogation ne soit pas obligatoire, elle est fortement conseillée en raison du caractère très sensible de l’acceptation ou refus de la dérogation pour tous les acteurs (familles, enseignants, élus). Selon les villes, une à trois commissions de dérogation sont organisées entre mai et octobre.

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0664

La répartition des charges de fonctionnement des écoles publiques entre commune d’accueil et commune de résidence
Mise à jour 16 sept. 2011 #Coopération locale  #Prospective financière  #Optimiser et gérer les services 
La commune de résidence doit émettre un avis lorsqu’une dérogation est sollicitée pour une scolarisation hors commune. Lorsque la négociation n’a pas été formalisée avec la commune de l’école souhaitée, certaines villes formulent leur avis de façon à ce que la commune d’accueil agisse en connaissance de cause.

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0650

Organiser les commissions de dérogations scolaires
Mise à jour 16 sept. 2011 #École  #Politique de l'éducation  #Optimiser et gérer les services 
Bien que la création d’une commission de dérogation ne soit pas obligatoire, elle est fortement conseillée en raison du caractère très sensible de l’acceptation ou refus de la dérogation pour tous les acteurs (familles, enseignants, élus). Selon les villes, une à trois commissions de dérogation sont organisées entre mai et octobre.

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0855

Définir les objectifs politiques, techniques, économiques voire pédagogiques pour faire passer toutes les écoles de la ville à l’ère numérique
Nouveauté 16 juil. 2011 #Politique de l'éducation  #NTIC  #Optimiser et gérer les services 
Le projet d’école numérique nécessite de s'informer sur les débats de fond en cours, de connaître les objectifs pédagogiques de l’Éducation nationale sur ce sujet, de mobiliser les équipes éducatives des écoles, les parents d'élèves et les acteurs locaux de l'animation périscolaire. Cette connaissance permet de présenter des scénarios alternatifs, séquencés et budgétés aux élus.

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0855

Définir les objectifs politiques, techniques, économiques voire pédagogiques pour faire passer toutes les écoles de la ville à l’ère numérique
Mise à jour 16 juil. 2011 #Politique de l'éducation  #NTIC  #Optimiser et gérer les services 
Le projet d’école numérique nécessite de s'informer sur les débats de fond en cours, de connaître les objectifs pédagogiques de l’Éducation nationale sur ce sujet, de mobiliser les équipes éducatives des écoles, les parents d'élèves et les acteurs locaux de l'animation périscolaire. Cette connaissance permet de présenter des scénarios alternatifs, séquencés et budgétés aux élus.

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0631

Quels sont le statut et les missions des ATSEM ?
Nouveauté 20 juin 2011 #ATSEM  #PEDT  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Deux nouveaux outils ont été joints à cette fiche : 1/ Instructions à destination des ATSEM qui encadrent la pause méridienne. Description des mesures tant préventives qu’en cas d’accident commençant par l’accès aux renseignements familiaux, l’accompagnement de l’accidenté sans oublier la transmission des informations à la famille et à l’administration. 2/ Formulaire pour remonter les informations à l’administration par les ATSEM sur l’accident en pause méridienne Ce formulaire outre les éléments d’état civil et d’informations sur les organismes de santé dont relève l’accidenté, narre les circonstances de l’accident et la remise (ou pas) d’un certificat initial par le poste de secours.

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0631

Quels sont le statut et les missions des ATSEM ?
Mise à jour 20 juin 2011 #ATSEM  #PEDT  #Action éducative : acteurs locaux et politique municipale 
Deux nouveaux outils ont été joints à cette fiche : 1/ Instructions à destination des ATSEM qui encadrent la pause méridienne. Description des mesures tant préventives qu’en cas d’accident commençant par l’accès aux renseignements familiaux, l’accompagnement de l’accidenté sans oublier la transmission des informations à la famille et à l’administration. 2/ Formulaire pour remonter les informations à l’administration par les ATSEM sur l’accident en pause méridienne Ce formulaire outre les éléments d’état civil et d’informations sur les organismes de santé dont relève l’accidenté, narre les circonstances de l’accident et la remise (ou pas) d’un certificat initial par le poste de secours.

FICHE
0720

Les séjours de vacances : organiser un accueil collectif de mineurs avec hébergement durant les vacances scolaires
Nouveauté 04 mai 2011 #ALSH  #Définition des besoins  #Optimiser et gérer les services 
Conséquences pour les organisateurs de séjours avec nuitées, de la décision prise le lundi 10 octobre par le Conseil d’État déterminant une pause de repos quotidien obligatoire d’une durée 11 heures pour les animateurs.

FICHE
0720

Les séjours de vacances : organiser un accueil collectif de mineurs avec hébergement durant les vacances scolaires
Mise à jour 04 mai 2011 #ALSH  #Définition des besoins  #Optimiser et gérer les services 
Conséquences pour les organisateurs de séjours avec nuitées, de la décision prise le lundi 10 octobre par le Conseil d’État déterminant une pause de repos quotidien obligatoire d’une durée 11 heures pour les animateurs.

FICHE
0700

Choisir des ressources pédagogiques numériques adaptées aux écoles dans le domaine des TICE en tenant compte des besoins et des coûts
Nouveauté 01 janv. 1970 #Gestion des locaux scolaires  #NTIC  #Optimiser et gérer les services 
Pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique, matériel et connexion ne suffisent pas. Afin de favoriser l’usage, le service municipal de l’éducation peut aussi doter les écoles en ressources numériques dans un projet éducatif partagé et partenarial.

FICHE
1910

Mettre en place une ludothèque
Nouveauté 01 janv. 1970 #Vie scolaire  #Équipement culturel  #Optimiser et gérer les services 
Les ludothèques sont des équipements culturels qui, sur un modèle similaire aux médiathèques, accueillent des publics d’âge divers et sont ouvertes aux collectivités les plus diverses (écoles, crèches, centres de loisirs, institutions spécialisées...). La mise en place d’une ludothèque impose une phase d’observation. Il en découle des réponses qui définiront le cadre de vie de la structure.

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0700

Choisir des ressources pédagogiques numériques adaptées aux écoles dans le domaine des TICE en tenant compte des besoins et des coûts
Mise à jour 01 janv. 1970 #Gestion des locaux scolaires  #NTIC  #Optimiser et gérer les services 
Pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique, matériel et connexion ne suffisent pas. Afin de favoriser l’usage, le service municipal de l’éducation peut aussi doter les écoles en ressources numériques dans un projet éducatif partagé et partenarial.

FICHE
1910

Mettre en place une ludothèque
Mise à jour 01 janv. 1970 #Vie scolaire  #Équipement culturel  #Optimiser et gérer les services 
Les ludothèques sont des équipements culturels qui, sur un modèle similaire aux médiathèques, accueillent des publics d’âge divers et sont ouvertes aux collectivités les plus diverses (écoles, crèches, centres de loisirs, institutions spécialisées...). La mise en place d’une ludothèque impose une phase d’observation. Il en découle des réponses qui définiront le cadre de vie de la structure.