- Comment définiriez vous la plus value du CNFPT pour « construire ensemble » le service public de demain ?
- La fonction publique est très en retard en matière d'apprentissage. Le gouvernement ne s’est-il pas affranchi du sujet pour la fonction publique territoriale en le transmettant au CNFPT, sans en mesurer les impacts ?
- Un retour à une plus grande régionalisation du CNFPT est sans aucun doute un bon choix mais l’échelle des 13 régions est-elle cohérente avec la juste réponse aux besoins de formation ?
Propos recueillis par Hugues Perinel, le 11 décembre 2019 aux ETS.
