Fichepratique

Le chef d’établissement pilote pédagogique : une responsabilité essentielle

Picto abonnement

Réservé aux abonnés | Essayer gratuitement

Mise à jour le 10 juil. 2025 | Référence : 6608

L'essentiel par l'éditeur

Le chef d’établissement joue un rôle central dans la gestion pédagogique, en élaborant le projet d’établissement, en négociant la dotation horaire globale et en constituant des équipes pédagogiques équilibrées. Il supervise l’organisation des enseignements, l’évaluation des élèves et le climat scolaire, tout en maintenant des relations stratégiques avec les collectivités territoriales. Sa responsabilité s’étend à l’orientation des élèves et à la gestion des conseils de classe.

  • Quel est le rôle du chef d’établissement dans la gestion pédagogique ?
  • Comment le chef d’établissement influence-t-il l’organisation des enseignements ?
  • Quelles sont les responsabilités du chef d’établissement en matière d’orientation des élèves ?

La responsabilité pédagogique du chef d’établissement se renforce et se complexifie. En France comme ailleurs, il est le garant de l’organisation des enseignements, du déroulement du temps scolaire, de la réussite des élèves et, plus globalement, de la conformité des enseignements aux exigences des programmes, tant du point de vue du respect des horaires que de celui des contenus enseignés.

Cette responsabilité s’exerce sous de multiples formes à travers notamment le projet d’établissement, l’organisation des enseignements, l’attribution des services ; mais également au niveau de la classe, par exemple en conseil de classe ou par le contrôle de l’évaluation des élèves.

Cette responsabilité s’exerce aussi à travers les relations individuelles avec les professeurs, les élèves et les parents, ainsi que dans le champ de l’action éducative.

Elle trouve à s’incarner spécifiquement à des moments charnières : ventilation de la dotation horaire globale (DHG), répartition des services des professeurs par discipline, constitution des emplois du temps. Les conseils pédagogiques, restreints ou élargis sont, dans le courant de l’année, l’occasion d’une régulation régulière et nécessaire.

1.

La responsabilité pédagogique au niveau de l’établissement

Le chef d’établissement organise les enseignements. Dans ce cadre :

  • Il bâtit le projet d’établissement, qui est le cadre dans lequel s’inscrivent toutes les actions et projets pédagogiques, en concertation avec toutes les parties, notamment dans le cadre du conseil pédagogique (cf. Animer le conseil pédagogique) puis le propose au CA, qui l’arrête. Il en est largement l’initiateur et en assure le pilotage, selon quatre étapes :
    • analyse de la situation et du contexte de l’établissement ;
    • définition des axes et de la problématique ;
    • définition du programme ;
    • évaluation au travers des indicateurs choisis.
  • Il négocie la dotation horaire globale (DHG) avec l’autorité académique, puis en propose une répartition au conseil d’administration (CA) (cf. Des prévisions d’effectifs au TRM). Au-...
Picto abonnement

Contenu réservé aux abonnés

Si vous êtes abonné, cliquez pour poursuivre la lecture

Il vous reste 82% à découvrir

Poursuivez la lecture
en profitant d'un essai gratuit (offre sans engagement)

visuel interception
  • Accédez à une base complète de fiches pratiques et d’outils & méthode
  • Bénéficiez d’un ensemble de solutions méthodologiques opérationnelles et juridiques qui répondent à vos problématiques métiers
Essayer gratuitement

Cette fiche est incluse dans l'offre :
Diriger un établissement scolaire